这是我们的第 27 节课，大概我们的 88 节进行了将近 1/3 了，非常感谢各位，因为在公众号的后台收到了好多人的留言，有些人觉得这 88 节课当中的很多主题，我们虽然只讲了1/3 ，但是有那么一两个主题，让他能够改变对生活的很多看法，我觉得我们不是一个应试教育，所以讲的每一个主题，你并不见得都非要透彻的理解，也不见得非要喜欢，甚至你哪怕只听一个概念，知道他的存在，我觉得有些就可以了，但如果有个别的一两个点，有个别的一两个方法概念或者原理能够改变你对生活原有的看法，我想这一堂课程也就值了。
今天是我们的第 27 节，这节课的关键词叫宜家效应，宜家嘛，就是卖家具的那个宜家，大部分的家具是需要人们自己组装的，但是未发现一个现象，当人们投入了很多精力来组装这个家具的时候，未来对这个家具往往会更爱惜，而且，这个家具给出的价值评价的也会更高。所以宜家效应是什么意思呢？宜家效应是指消费者对于自己投入劳动情感而创造的物品的价值产生高估的现象，虽然这个高估的现象有些偏差，但是这个事情值得我们去反思啊。
消费者对一个物品付出的劳动和情感越多，就愿意，就更可能高估这个物品的价值啊，所以你能理解，生活当中有些现象，比如在管理学当中，有很多人做了一个实验，假设，我们今天这个团队，有五个人吧，然后你今天问大家，来，你们每个人觉得自己对这个团队的贡献有几分，满分 100 分吧，你们觉得你们的贡献在我们团队的比例大概各占多少？五个人每个人给自己打个比例分数吧，理论上了五个人嘛，打出来的分数应该是百分之百吗？因为一个团队总的百分百吗？那么五个人打出来的分数合起来应该百分百吧，事实上这五个人认为自己对团队贡献的比例分数总和有可能超过了 200% ，甚至将近 300% ，这就相当于他对自己贡献过的工作的价值，会有高估的现象。他对自己参与过的工作，他会认为对整个团队的影响是巨大的，所以也能理解我为什么在标题会写了一句话，这句话叫有些时候你对一个女生无微不至的关心，但是换来的可能是他的漫不经心，我想这背后可能有两个现象，第一个现象是那他实在不喜欢你啊，我觉得这有可能，就你长得不好，你某一个点不好，他实在是很不喜欢你，所以漫不经心吗？这也有可能，那就第二种可能是因为，你从来没有让这个女生为这段感情付出过什么？哪怕让他请你吃一顿饭，而是每一次都是你请他吃饭，当一个人对这段感情付出了钱也好，付出的时间也好，付出的情感也好，这段感情他就会越重视嘛。
所以全世界的妈妈估计都一样好，妈妈会认为自己的孩子永远是无敌的，这个无敌包括无敌可爱、无敌聪明、这个孩子无敌喜欢她，妈妈认为，自己的孩子特别好，你想啊，这个孩子是妈妈，这辈子最重要的一个作品，付出的越多，产生的爱恋就越深了，这个孩子是妈妈这辈子最投入精力最大的一个作品，所以孩子在妈妈心目当中的价值感，已经远远被妈妈高估了，其实你也可以理解这个现象。
但是当你理解了这些现象之后，我觉得回到我们的生活当中，有一个事情值得我们反思，或许你也不妨去改变一下，当你知道一个人对一件事情投入的越多，唐婉就越重视越在意的时候，那么很多时候我在教育孩子，不要把孩子太遵从起来，你看你家大扫除，然后孩子坐在那看电视，我觉得这件事情就没有让孩子变得更重要，在生活当中要学会让孩子变得更重要，这个更重要的意思不是把他永远保护着，而是要让孩子自己觉得自己变得更重要了，你要让孩子自己觉得自己变重要的，你家大扫除，就不能让他在那看电视，那不叫做变得更重要，那叫做变得更尊贵。
就比如你家里面买一个电器，怎么烧水壶啊，买个不太重要的电器，其实你不妨带着孩子去，让孩子学着跟阿姨讲讲价，让孩子来决定要买一个什么样的烧水壶，你想了一个烧水壶，其实买什么品牌的都不重要，这件事情完全可以由孩子来决定，当这个烧水壶是孩子自己投入的精力，自己跟着您去市场当中逛，自己去研究，自己去问阿姨，最后买回来的，虽然钱不是他付，但过程当中他投入的精力和劳动啊。你会发现孩子对这个热水壶会更加的爱惜，甚至他会认为这个东西就是他的。所以生活当中也不妨去尝试一下，让孩子变得更重要，但小心并不是让孩子变得更尊贵，这是我想提的第一个建议。
我想提第二个建议，当你理解了一个人，付出了劳动，往往会更热爱这件事情的时候，所以我觉得生活当中真正的休闲并不是什么都不干，而是为自己的生活做点事情，往往你会更热爱生活本身，你都不会生活付出所有的劳动，只是想休闲，永远是什么都不干，其实你不会培养更热爱生活的态度的，所以不妨在有空的时候，不是躺在那，这个又躺在那耍手机。
有空的时候比如给自己买一个半组装饰的柜子，自己装一装，当你装了一个下午，把一个柜子装起来的时候，或许看着这个柜子，生活会很有满足感，也不烦，买一些需要呵护的绿植，摆在自己的桌上需要浇浇水呀，需要给它擦擦灰尘啊，我觉得很多种小事情能够培养自己更热爱生活的态度，因为你付出了，所以你可能会更热爱它，宜家效应，希望能够在你看事情以及看自己的时候，都有一些更深度的角度，谢谢你，下节课见。