梁进发是个皮肤黄黑朴实木讷的乡镇孩子，临时户口，靠前几年政府出台的一项照顾性政策进来，成绩很一般，却对自己考上重点高中很有信心。不知这信心是哪来的。进入初三以后，整个年级到处都是标语，：
“一分辛苦一分甜，十分辛苦名校见！”
“成功就来自于每天多一点点的努力！”
“我拿青春搏明天！”
“敢拼才会赢！”
“不经历风雨怎能见彩虹！”
“三年磨一剑，中考名校见！”
老师看得都眼晕。红底黄字渲染得气氛颇为热烈。其实老师都知道，考试还是要论实力。古人说前程，一命二运三风水，四积阴德五读书，六名七相八敬鬼神，九交贵人十修身。那是封建迷信，不可全信，因此老师只信前五个，后面太玄，可以忽略。特别是这个运气，老师称之为“信息”。搞到考试信息，学校老师学生三位一体都有运气，搞不到“信息”拼硬功，就是比积阴德和读好书。有人说，当了老师，就是走上了一条修行的路，因此，尊重老师就是尊重修行的人——排除品行恶劣混进教师队伍里的人。因此积阴德也不在比较之列，就剩下读好书了。考试成功的最后一项才是学生的学习能力。
也不能怪老师们偶尔也把信封建残余当圭臬。前几年东正中学还能自主招生，仗着曾经叫“第一中学”的老牌子与刚成立的民办学校南城中学叫板。东正中学的老师在刚调来的向南海主任政带领下，加班加点日夜劳作，辅导学生川流不息，誓要与南城中学拼高低。向主任会来事，做人低调又幽默亲民，老师们虽然累，见他笑咪咪的样子亲切开心，也愿意跟他搏一下。那一场初三把初一初二的老师吓坏了，这么搞会残废滴！都想着硕果累累凯歌高奏，再创辉煌独占鳌头，没想到第一场考下来就成了软脚蟹。
南中的学生交了卷冲出考场就高呼“南中老师万岁！”“我们的老师最棒！”为什么？押到作文题了！学生说考前他们反复写一篇作文，拿起试卷一看，哎哟喂我的亲娘老子啊——就是考试题。能不高兴得山呼万岁嘛？
“信息啊信息！叫我怎么说你好呢！其实你就是——啊呀呀呀！但上上下下都叫你‘信息’。搞不到信息就是教学研究不深入，业务联系不紧密，切磋请教不谦虚啊……”
向南海沉痛地对个别老师这样说。当然了，自我批评时要诚恳务实改腔换调。
向主任的确存在“业务联系不紧密，切磋请教不谦虚”的问题，因为他刚调来，还没建立自己的业务群，而且枉信了曾经的一中的品牌效应，感觉应该别人主动来跟我们交流才对，因此错失了部分信息。这也是有的。闭门造车。这是比较中肯的评价。