并告诉她说：“叔叔给你18块糖
闪闪爸很坚持地认为
第一是body素质。闪闪爸特种兵出身，特别注重锻炼闪闪的body，让他健康、强壮！为此，闪闪爸每天早晨带着闪闪到附近的一所学校去跑圈，每天早晨都要绕着*场跑十圈。十圈就是4公里。这对于仅仅三岁多的闪闪而言，实在是一段漫长而又遥远的距离。但闪闪爸爸不这样认为，从闪闪3岁到6岁这几年的时间里，这个距离雷打不动，没有打过一次折扣，跑不完4公里，绝不允许闪闪回家吃早饭。闪闪爸对闪闪的要求是：跑不动了，走也要走完！
第五次
都是面对困难和考验
已经是大小伙子啦！”,是的
既是锻炼body的方式
既是锻炼body的方式
身高也有一米五十多
不断激发闪闪的潜力。完成任务
已经盘算着开始对闪闪进行第二阶段的教育了。这个时期的闪闪
淹到自己的小房子。每次游戏
闪闪爸用了十年的时间,一天
奖励的零食越多。如果最低难度的任务没完成的话
小nv孩给闪闪糖的时候
绝不允许闪闪回家吃早饭。闪闪爸对闪闪的要求是：跑不动了
速度很慢
从闪闪3岁到6岁这几年的时间里
淹到自己的小房子。每次游戏
装成大编织袋的话
不能通过讲道理的方式让其了解人x。但是
时而跟着走
已经是大小伙子啦！”,是的
都是归属于善与恶这两个大范畴之nei的。例如爱与恨
然后告诉闪闪你很喜欢和他在一起玩。”小nv孩照着做了。闪闪因此和这个小nv孩开始了一段几天的“蜜月期”
他开始主动地思考很多问题
其实我一点都不喜欢和你一起玩
文化知识教育和素质教育
小nv孩给闪闪糖的时候
已经是大小伙子啦！”,是的
可以反败为胜
大概能有几十袋。闪闪爸经常带着闪闪去那片沙地玩耍
你这个笨蛋
两个人成为长期的、稳定的、互助的、互爱的小伙伴。,第一阶段的教育
三岁看老
可以化腐朽为神奇
要求闪闪在30分钟nei堆出20个金字塔。还能按时完成后
当天没有零食。,再比如
第五次
走也要走完！,走不动了
蓝色的呢
闪闪爸用了十年的时间,一天
实在是一段漫长而又遥远的距离。但闪闪爸爸不这样认为
闪闪则先是忙着修筑防洪堤坝
然后告诉闪闪你很喜欢和他在一起玩。”小nv孩照着做了。闪闪因此和这个小nv孩开始了一段几天的“蜜月期”
最终弃恶扬善
诚与伪
走不动了，爬也要爬完！爬不动了，休息会儿，接着爬也要爬完！
起初的几乎半年的时间里，每天早晨，在学校*场晨练的人们，都能看到一个年轻的爸爸在前面跑，速度很慢，几乎是原地踏步跑，身后面是一个很小很小的小男孩在踉踉跄跄地时而跟着跑，时而跟着走，时而坐在地上哭或者坐在地上休息……
但是他的身后跟着一个步伐稳健的小男孩
但是很稳、很有力、很坚毅！,无论寒暑、无论*晴、无论风雨、无论雪雹、无论_gan冒发烧
看到的是一个年轻的爸爸在前面跑
提高要求
半年后，每天早晨在学校*场晨练的人们，看到的是一个年轻的爸爸在前面跑，速度很慢，几乎是原地踏步跑，但是他的身后跟着一个步伐稳健的小男孩，紧紧地跟随着爸爸的脚步和方向，坚定认真地跑着每一步，虽然很慢，但是很稳、很有力、很坚毅！
并且
都能看到一个年轻的爸爸在前面跑
无论寒暑、无论*晴、无论风雨、无论雪雹、无论_gan冒发烧，闪闪爸和闪闪的跑圈从来没有间断过！
既是锻炼body的方式
恩与怨
他先是小心翼翼地打开蓝色的糖
认为j神意志是一股强大的、不可缺少的、至关重要的神奇力量
然后对小nv孩说：“叔叔给你两块糖
身高也有一米五十多
可以反败为胜
闪闪总是把自己所有的糖都给这个小nv孩。几天后
奖励零食
都给了小nv孩
第二是j神意志的培养。闪闪爸高度重视人的j神意志，认为j神意志是一股强大的、不可缺少的、至关重要的神奇力量，可以化腐朽为神奇，可以逢凶化吉，可以反败为胜，可以以弱胜强，可以扭转乾坤！
因此，闪闪爸在闪闪日常生活中着力培养闪闪的j神和意志。每天跑圈就不说了，既是锻炼body的方式，也是锻炼j神意志的方式。再举几个例子。闪闪家楼前有一片沙地，是建筑工程队留下的剩余沙土，装成大编织袋的话，大概能有几十袋。闪闪爸经常带着闪闪去那片沙地玩耍，但是每次闪闪爸都会给闪闪布置沙地任务。
我喜欢和另一个男孩玩。”小nv孩照着做了。闪闪因此经历了一段几天的心情“低潮期”。观察几天后
都是一次“生与死”的考验！每次玩游戏
时而跟着走
闪闪爸再次给了小nv孩两块糖
比如，要求闪闪用沙子在30分钟nei堆出10个金字塔。按时完成后，提高要求，要求闪闪在30分钟nei堆出20个金字塔。还能按时完成后，再次提高要求，要求闪闪在30分钟nei堆出30个金字塔.只要闪闪能够完成，就增大难度和要求，不断激发闪闪的潜力。完成任务，奖励零食，完成难度越大，奖励的零食越多。如果最低难度的任务没完成的话，当天没有零食。
每天早晨在学校*场晨练的人们
但闪闪爸自有办法。,比如
也不是很尽兴
绝不允许闪闪回家吃早饭。闪闪爸对闪闪的要求是：跑不动了
都能看到一个年轻的爸爸在前面跑
必须要让闪闪对于人x的善与恶有一个shen刻的认识
都能看到一个年轻的爸爸在前面跑
但是很稳、很有力、很坚毅！,无论寒暑、无论*晴、无论风雨、无论雪雹、无论_gan冒发烧
闪闪爸和闪闪的跑圈从来没有间断过！,第二是j神意志的培养。闪闪爸高度重视人的j神意志
最简单的说
奖励零食
里面包着的是石头。然后对小nv孩说：“叔叔给你两块糖
一个是蓝色的
但并不清晰
看懂善与恶
则忙着及时修补被“洪水”冲毁的部分
大概能有几十袋。闪闪爸经常带着闪闪去那片沙地玩耍
当天没有零食。,再比如
几乎是原地踏步跑
每天早晨在学校*场晨练的人们
身后的闪闪突然说了一句：“爸
9块红色和9块蓝色的
再比如，闪闪爸和闪闪用沙子玩“抗洪救灾”的游戏。闪闪负责用沙子修筑堤坝，闪闪爸则将水桶装满水，然后将桶中的水倒向闪闪修筑的堤坝，扮演“洪水”的角色。洪水来袭，堤坝必然会有冲毁的部分，闪闪需要在爸爸第二次发动洪水进攻前及时修补好被冲毁的堤坝。堤坝的后面几十厘米处修筑了一个小房子，一旦“洪水”遇到了小房子，就算抗洪失败。每次游戏时，闪闪爸忙着从家里接水，然后倾倒，制造“洪水”来袭，闪闪则先是忙着修筑防洪堤坝，游戏开始后，则忙着及时修补被“洪水”冲毁的部分，以免“洪水”shen入腹地，淹到自己的小房子。每次游戏，对于闪闪而言，都是一次紧张的抗洪斗争，都是面对困难和考验，都是一次“生与死”的考验！每次玩游戏，小闪闪都忙得汗流浃背。在一次一次与“洪水”的斗争中，闪闪不断地积累经验、积累斗志、积累信心、积累勇气！
闪闪爸和闪闪用沙子玩“抗洪救灾”的游戏。闪闪负责用沙子修筑堤坝
坚定认真地跑着每一步
红色的呢
红色的呢
慢慢的
你后面的头发怎么有白色的啊？”闪闪爸慢慢直起yao
第三是培养闪闪对于人x的shen度了解。人x，最简单的说，就是人的善与恶，其他人x的所有特征，都是归属于善与恶这两个大范畴之nei的。例如爱与恨，恩与怨，诚与伪，忠与*等，爱、恩、诚、忠等都属于善的范畴，恨、怨、伪、*等都属于恶的范畴。闪闪只有几岁，不能通过讲道理的方式让其了解人x。但是，闪闪爸很坚持地认为，三岁看老，三到五岁是孩子教育最关键的时期，这个时期，必须要让闪闪对于人x的善与恶有一个shen刻的认识，重点是要让闪闪能够看清善与恶，看懂善与恶，分辨善与恶，最终弃恶扬善，远恶近善！虽然不能和闪闪讲道理，但闪闪爸自有办法。
都是一次紧张的抗洪斗争
都能看到一个年轻的爸爸在前面跑
你后面的头发怎么有白色的啊？”闪闪爸慢慢直起yao
闪闪爸则将水桶装满水
看懂善与恶
闪闪终于在第七次的时候
可以逢凶化吉
都能看到一个年轻的爸爸在前面跑
看懂善与恶
你这个笨蛋
闪闪发现小nv孩每次都是给自己真的糖
闪闪把自己兜里的所有糖
闪闪把自己兜里的所有糖
然后告诉闪闪你很喜欢和他在一起玩。”小nv孩照着做了。闪闪因此和这个小nv孩开始了一段几天的“蜜月期”
都是归属于善与恶这两个大范畴之nei的。例如爱与恨
开始有苦恼
要求闪闪在30分钟nei堆出20个金字塔。还能按时完成后
比如，有一次，闪闪爸找到邻居家的一个小nv孩，和闪闪同岁。他给这个小nv孩两块糖，然后对小nv孩说：“叔叔给你两块糖，一块给你自己吃，另一块你去给闪闪，就说是你送给闪闪的，然后告诉闪闪你很喜欢和他在一起玩。”小nv孩照着做了。闪闪因此和这个小nv孩开始了一段几天的“蜜月期”，并且，闪闪总是把自己所有的糖都给这个小nv孩。几天后，闪闪爸再次给了小nv孩两块糖，一个红色的，里面是糖，一个是蓝色的，里面包着的是石头。然后对小nv孩说：“叔叔给你两块糖，红色的呢，你自己吃，蓝色的呢，你送给闪闪，在闪闪打开蓝色糖的时候，你就对闪闪说，你这个笨蛋，其实我一点都不喜欢和你一起玩，我喜欢和另一个男孩玩。”小nv孩照着做了。闪闪因此经历了一段几天的心情“低潮期”。观察几天后，闪闪爸又找到了另外一个和闪闪同岁的小nv孩，他给了这个小nv孩18块糖，9块红色和9块蓝色的，并告诉她说：“叔叔给你18块糖，每天你自己吃一块红色的，每天给闪闪一块蓝色的。每次给闪闪糖的时候，都对闪闪说你喜欢和他一起玩”。小nv孩照做了。第一次，小nv孩给糖并表达喜欢和闪闪一起玩的时候，闪闪很犹豫，也很怀疑，他先是小心翼翼地打开蓝色的糖，看里面是不是石头，发现是糖后，也是很小心翼翼地先用*头轻轻tian一下，确定下是不是真的糖，在确定是真的糖后，才接受并吃掉。但闪闪却没有把自己兜里揣着的的很多糖给小nv孩。两个人一起玩一起做游戏的时候，闪闪更是小心翼翼，不是很投入，也不是很尽兴，并总是观察小nv孩的表情和神态。但第二次、第三次、第四次，第五次，第六次，慢慢的，闪闪发现小nv孩每次都是给自己真的糖，每次小nv孩和自己玩的时候都很投入、很尽兴，闪闪终于在第七次的时候，认可和接受了这个小nv孩。在第八次的时候，小nv孩给闪闪糖的时候，闪闪也给了小nv孩一块糖，很配He、很投入、很开心的应小nv孩的要求一起玩、做游戏。第九次，小nv孩给闪闪糖的时候，闪闪把自己兜里的所有糖，都给了小nv孩，并且除了玩小nv孩要求的游戏外，还和小nv孩玩自己的新游戏。最终，两个人成为长期的、稳定的、互助的、互爱的小伙伴。
都给了小nv孩
闪闪也给了小nv孩一块糖
一块给你自己吃
走也要走完！,走不动了
闪闪爸忙着从家里接水
绝不允许闪闪回家吃早饭。闪闪爸对闪闪的要求是：跑不动了
就增大难度和要求
你自己吃
慢慢的
但闪闪爸自有办法。,比如
每次小nv孩和自己玩的时候都很投入、很尽兴
他先是小心翼翼地打开蓝色的糖
有一次
闪闪更是小心翼翼
接着爬也要爬完！,起初的几乎半年的时间里
也是很小心翼翼地先用*头轻轻tian一下
闪闪爸每天早晨带着闪闪到附近的一所学校去跑圈
不是很投入
身后的闪闪突然说了一句：“爸
第一阶段的教育，文化知识教育和素质教育，闪闪爸用了十年的时间
可以扭转乾坤！,因此
奖励的零食越多。如果最低难度的任务没完成的话
在闪闪打开蓝色糖的时候
爱、恩、诚、忠等都属于善的范畴
闪闪爸用了十年的时间,一天
你这个笨蛋
绝不允许闪闪回家吃早饭。闪闪爸对闪闪的要求是：跑不动了
因为你已经13岁啦
提高要求
一天，闪闪爸正在弯着身子浇花，身后的闪闪突然说了一句：“爸，你后面的头发怎么有白色的啊？”闪闪爸慢慢直起yao，转过身，看着眼前这个j神的小伙子，微笑着说：“闪闪，因为你已经13岁啦，已经是大小伙子啦！”
你送给闪闪
每天你自己吃一块红色的
其他人x的所有特征
都给了小nv孩
闪闪爸忙着从家里接水
三岁看老
要求闪闪用沙子在30分钟nei堆出10个金字塔。按时完成后
休息会儿
你后面的头发怎么有白色的啊？”闪闪爸慢慢直起yao
此时的闪闪
红色的呢
和闪闪同岁。他给这个小nv孩两块糖
是的，此时的闪闪，已经初一了，身高也有一米五十多，体重也超过了90斤，是个很壮实的大小伙子了。闪闪爸心中，已经盘算着开始对闪闪进行第二阶段的教育了。这个时期的闪闪，在经过十年第一阶段的教育，又经过了六年的小学学校教育后，闪闪的思想慢慢地开始独立了，他开始主动地思考很多问题，开始有苦恼，开始有困惑。他的价值观、人生观、世界观慢慢地有了一个雏形，但并不清晰，并不明确。
闪闪点点滴滴的变化，都看在闪闪爸眼里，记在闪闪爸的心里。闪闪爸每分每秒都在想着闪闪的教育。