小卢：成功者未必有多好的天赋和运气，他们只是对自己要求更高，也更用心地去待人做事。天长日久，就与普通人拉开了差距。没有拼搏过的人生终究苍白，朝着目标坚持做好每一件事，我们才有资格去选择自己想要的人生。
小才：[文件]思维导图 | 我们一生，都在为认知买单。
志刚：[文件]选择重要还是努力重要？高考可能是分界线。
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秋实：尊重孩子的需求。
很多家长虽然盼望孩子能够幸福成长，但总是有意无意地给予了孩子很多痛苦。他们总会不自觉地报怨：
“为了你，妈妈受了多少苦……”
“爸爸辛苦工作、拼命赚钱都是因为你……”
“爸妈不离婚是为了谁啊？”
“打骂你都是为了你好……”
有些家长花很多钱给孩子买来的用品和礼物，孩子却并不喜欢，他们懊恼、不耐烦，孩子也伤心不已。他们总会以自己的眼光，去衡量孩子的选择。
家长可以找出一堆理由去抨击孩子的那些小心愿，可是孩子心里却只有一个想法，凡是自己不喜欢的，就是不好的。适当满足孩子的那些小心愿，让孩子时常体会到幸福感，正是树立他们健全人格的基础。
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小卢：生活中，我们难免会犯错，犯错并不可怕，可怕的是没有认识到错误，没能摆正对待错误的态度。真正睿智勇敢的人会把犯错看作人生前进的另一种指引，不逃避抱怨，及时改正错误，方能收获真正的进步。
倩钰：[文件]为什么中华民族总是打不倒？靠的是这一点。
风云：[文件]完善乡村振兴战略实施中的人才供给机制——乡村人才供给：问题及分析。
风云：我们的脱贫攻坚战取得了全面胜利，但乡村的振兴依然任重道远。长期以来农村人力资本大量外流，农村基层组织合力不够，农村产业发展仍然受制于人才、机制约束，农村教育、医疗卫生等公共品供应短缺，难以吸引在外打工或者城里人才进村干事创业，从而富裕乡村和农民。在现有的机制下，乡村振兴的人才供给以及人才作用发挥仍然存在诸多问题。
小才：[文件]被吹爆的思维模型，到底该怎么用？
志刚：[文件]领导提拔人，看的从来不仅是努力。
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秋实：帮助孩子正确处理自己的情绪。
不少为人父母的人，可能面临过这样的困境：孩子莫名其妙就发脾气，完全不讲道理，根本无法说服；两个孩子刚才还在愉快地玩耍，转眼间就为了鸡毛蒜皮的小事发生冲突，一个一直哭，一个不闹……
这个时候，很多家长都觉得不了解孩子，更不知道该如何解决。其实，这跟孩子的大脑没有整合有关。当孩子产生情绪问题时，父母首先要做的是聆听和关注，而不是说教。
当孩子的情绪处于剧烈的波动中，这时是被右脑主导，如果父母用左脑式回应去解决右脑问题，就会鸡同鸭讲，让孩子感觉自己不被理解。
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小卢：正如每一片叶子都有自己的纹理，每个人也都有自己的生活方式。幸福没有标准答案，快乐也不止一条道路，当你羡慕别人时，不妨收回目光，反观自己的内心。自己喜欢的日子，就是最好的生活。
小才：[文件]关于延迟退休的问题。70-80-90后退休年龄表预测。
长河：公司法权威研究。[文件]最高法：夫妻以共同财产独资设立公司，且均以股东名义管理，夫妻双方是否对公司债务承担连带责任？
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秋实：用心理学智慧，助力孩子成绩提升。
和谐的亲子关系，能够助推孩子的学习成绩。影响孩子学习成绩的四大关系是亲子关系，师生关系，同伴关系，与自己的关系。
其中亲子关系，师生关系，同伴关系属于外在关系；与自己的关系属于内在关系。
营造和谐的亲子关系，家长首先要做到无条件的接纳孩子，无条件的相信孩子，感谢孩子选择我们做他的父母。
然而父母对孩子的爱有时候通过愤怒来表达，并没有让孩子感受到爱。作为父母，我们如何来营造关系，爱孩子，接纳孩子呢？
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1、 亲子关系
作为父母，我们可以定期召开家庭会议和孩子共度美好时光。
通过家庭会议互相表达感谢，互相发现彼此的优点和进步，让感情流动；与孩子讨论、协商、解决问题，让孩子有参与感，但要正向开场；父母与孩子一起参加一些活动，增强彼此之间的情感文件。
2、师生关系
家长做好孩子和老师之间的正向过滤器。孩子偏科偏的是老师，厌学厌的是家长，当孩子厌学的时候，责任在家长。
孩子出现问题，问题本身不是问题，不当的解决方式才是问题，我们父母要做好老师和孩子之间的润滑剂。