今天跟大家分享的是如何建立自己的知识框架，实际上就是一个知识整理的过程。
「知识框架」这个词，大家在上学的时候就听说过，那时候老师总是要求我们每个人，都要去建立自己的框架。
但那个时候，很多人其实是没有框架感的，会造成学习的东西都串联不起来。
当一个题目考查到多个知识点的时候，他就会犯糊涂，这就是知识缺乏框架感的一个表现。
到现在，我们重新提起来这个词，只比以前更重要。
在学校的时候，其实老师一直都在带领学生做深度学习。
比如高中三年、大学四年，我们都是一个专业学好几年的那种，所以本身就是在一个框架之内做深度学习。
可是毕业之后，我们就没有这个机会了，所有的学习都是碎片化的。
比如今天看到一个公号文章，说「自我管理的三个原则」，明天看到 TED 又跟你讲四个原则等等，这些你都看，都转发，但是你会发现后来都忘了。
而且很多时候，其实你接受了不同的观点都不知道。今天一个文章分析说睡八个小时就好，明天又说睡九个小时，然后你都会认同。就跟我妈似的，今天发一个东西说是致癌的，明天又说它是防癌的，但这些东西都是冲突的，她发现不了，这就是碎片化学习不好的地方。
具体来说，我们日常的这种碎片化学习，有什么缺点？
我们一般是这么学的，第一，只收藏不阅读，当我们发现一篇文章或者是一本书特别好，第一个反应就是收藏，觉得太好了，但是我们其实从来都不看。
而且更可怕的是，把那些东西收藏在不同的地方，微博上也收藏，微信上也收藏，还有电脑的文件夹里面，也是一大堆的收藏，这是只收藏不阅读。
还有一类人，只阅读不归类，读完之后我就收藏起来了，但是我不给他分到一个地方去，所有的东西都糅杂在一起。
这时候就会发生两个后果：
第一，你读了，但是读完就忘了，因为我们大脑每天都要接受新的讯息，会主动遗忘一些事情，这个遗忘是必然会发生的，所以第一个结果就是读完就忘了。
第二个结果，就是有一天突然想起来，自己曾经看过一个知识点是这样的，但是不知道应该去哪里找，因为阅读之后没有归类，可能当时一收藏，可能连收藏都不收藏，就会导致根本找不出来那个东西，所以这是只阅读不归类的缺陷。
第三种人，只归类不提炼，这种比上两种要好一些，就是阅读了，也把它分类放起来了，但是不提炼，就会导致只是一种简单的分类，不够系统。
我做个比喻，大家就明白了，如果你懂得给知识做分类的话，就等于说，你有一本历史书，但别人的历史书全是乱的，可能时间、顺序、人物全是乱的，但是你的历史书有小标题，这个标题下讲的是唐代。
是不一样的，但是你的目录是没有逻辑的，没有经过提炼，也没有经过再整理，只是分类，然后导致这些小分类之间是联系不起来的。
其实很多时候，我们都知道，即便是不同分类下的知识，也有可能发生关联，所以如果你只是分类的话，也不够。
以上，就是我们所说的常规学习的缺点，是什么导致了这种缺点？是思维的长度导致的。
有些人做事的时候只看眼前，比如他觉得这个东西很好，只做一个动作，就是收藏，他不会长线考虑收藏之后会发生什么，想要的结果是什么，目的是什么。所以就会导致短线思考，不能够把你带到你想要去的地方，不能够去完成你的目标。
正确的思考方式应该是：第一，从结果出发，你收藏是没有用的，你想要的结果是学会它，然后放起来，等需要的时候再来取，所以应该从目的出发去做学习；第二，就是得从现实出发，不能自欺欺人的收藏，又不会看，这个收藏本身其实就在浪费时间 。
以上，就是我们讲的常规碎片学习的缺点，最后就会导致两个结果：第一，我们重复一下，知道跟不知道没有什么两样，因为你看过就不记得了；第二，你知道了，但是很难致用。
我们解释一下，为什么学了东西之后，大家都会有那种很难去用的感受？
很多人都有这个感觉，好像学了挺多，但是并没有感受到自己的生活好一点，也解决不了什么现实问题，反正只要一焦虑，他又觉得应该学习，一门心思的学，学这个，学那个，什么课都买，什么书都买，就很焦虑，但是后来就会发现，学了的东西根本就用不上。
除了跟学习的内容有关，还有一个原因，就是中国人并不擅长学以致用。我们在上学的时候，教育最大的问题之一，就是跟现实脱节。
比如我们要学习一个数学公式，出题老师为了考验你对这个公式理不理解，他会硬编造一个跟现实脱节的题目。
但是正确的学习应该是，现实当中有这个问题，我们学会用数学公式来解决它，这是不一样的顺序，所以我们很难从学校教育当中，学会「学以致用」这个技能。
这个技能是要慢慢去培养的，我们学的东西未必马上就能用，那不可能，我学的东西刚好就满足眼下这个问题的需求吗？
很多时候，我们学习都没有这么及时被用到，如果想要将来被用上的话，需要三个步骤。
第一个步骤，学习到这个内容，我得知道这个事；第二，把这个内容储存起来；第三，遇到问题的时候，能够及时提取这个内容。
这三步就是学以致用，第一学习，第二储存，第三及时提取。
所以大家如果想要学以致用的话，想让学习的东西真正改变你，光学是没有用的，学到了之后必须按照一个正确的方式储存起来，因为这涉及到你在需要的时候，能不能及时提取，你也需要在遇到问题的时候，有去搜索自己知识库的习惯。
很多时候，你已经学过了，其实能够解决你现在的问题，但是你不知道，就好像每次一个同学就问我：「媛媛姐姐，我想问你一个问题......」我发现这个问题其实之前已经跟他讲过了，他不会去搜索自己的知识库。
所以你必须得养成这个习惯，就是遇到问题的时候，就跟你当年在考场上遇到一个题目一样，你应该去想，我学过的哪个知识点，或者是哪些知识点，跟这个题目有关。
以上，其实就是我们说了一下常规学习方法的不足之处。
为什么一定要去建立知识框架，做知识整理？
当然是因为有好处了，第一个好处，就是便于查找，这个过程就跟我们在家里面收拾自己屋子似的。
我们家有很多的一柜抽屉，也有很多的杂物和衣服，如果你要是不把这些东西都整理好，你把上衣、裤子、袜子、内衣都放在一起，特别混乱，就会导致你想要找一件衣服的时候，需要把全家都翻遍才能找到。
而且有的时候，衣服你不穿就忘了你有了，连找都不会找，没有人会这样放东西。我们有整理家居的意识，但是很少觉得知识应该这样去整理，如果知识不整理的话，结果是一样的。
我们学过的东西会按照一个很乱的顺序，存储在我们的脑袋当中，而当我们需要知识的时候，你会发现特别难以找到。
所以我们要把知识像衣物一样，去做个分类，按照顺序放，把第一格放衬衣，第二个放裤子，这样当我需要裤子的时候，一下子就能找到。
这是做知识整理和知识框架的第一个好处，就是便于查找。
第二个好处，就是便于分享。
我有个朋友的知识框架做得特别好，我每次问他一个问题的时候，他都会给我一系列的知识。
比如你问他读书的方法是什么，他会把从苏东坡到毛泽东的读书方法，全部都丢给你，而且整整齐齐的，有链接，有备注，因为他平时在读书的时候，读到一些学习方法类的东西，就会把它们放在一起，做个框架，按照顺序放。
所以这种框架太棒了，简直就是一分享的时候，就感觉这个人真的非常有条理，又聪明。
第三个好处，就是便于记忆。
在这，我要跟大家说一下，知识整理跟知识框架的本质作用是什么？
它并不是来帮我们记忆，而是完全相反的一个目的，是为了忘记。
为什么说是为了忘记？因为我们学的东西很多，每天要接受很多的新讯息，不可能全部都记住，我们只可能记住当下急用或者特别感兴趣的部分。
还是那句话，大脑会自动遗忘一些东西，好让你去接受新的东西，所以我们就需要去做整理，去存储，去做知识框架，把它们放好，这样的话，你就可以大大方方忘掉它，去学习新的东西。
这样的话，同时有一个效果，就是你需要记住的内容很少。你只需要记得个大概，就可以了，甚至你只要记得自己曾经学过就可以。
我们还是举例，你们家整理好的衣橱，你可能不记得黄色的袜子下面是不是绿色的袜子，绿色的袜子下面是不是蓝色的袜子，你不可能记得这么多细节，你会记得大概的顺序。
当然，如果你真的把这个东西都整理清楚了，确实会提高你记忆的效率，因为位置本身，就是一个记忆线索，我们在后面的记忆课程当中，会详细讲。
总之，就是我们做了知识整理跟知识框架之后，会非常方便我们记忆。第一，本身会提高我们的记忆效率；第二，会让我们减少记忆的任务。
这是我们讲的第三个好处，当然它的好处不只是这些，比如它还可以帮助你去筛选知识。
筛选知识太重要了，因为平时我们一直都在被动接受太多的讯息，那么多公号，天天都削尖脑袋想让你去看它。
所以我们每天，其实会接收很多很多，有的时候，你读了一篇文章，其实那篇文章什么东西都没有，就是煽动了你的情绪。
而如果你做知识框架的话，就会发现这些文章没有用，因为你读完，没有任何一个东西值得你收录，值得你归入到你自己的知识框架里，你就会发现它没用。
学习，其实就是一个新知识跟旧知识发生链接并且重新组合的过程。新知识都进不来，都链接不了，肯定价值不高。
所以有些东西对你来说，根本就不是知识，框架会帮助你筛选。另外当你学会整理知识之后，你会发现自己的思路更清楚了，而且头脑聪明了。
上学的时候，如果没有自己的知识系统，就会做不上来综合题目。但生活当中的每一道题，其实都很综合，如果你的知识有框架，有系统，你就可以去回答很多这样的问题。
第一种问题，叫「有哪些」的问题。
比如你的朋友遇到了时间管理的问题，他来问你有哪些行之有效的时间管理方法。你说你曾经看了很多这方面的书，学了很多这方面的课，但是你未必能够回答这个问题。
因为你可能只记得一两个，回答这个问题，第一种层次是把你知道的时间管理方法都罗列下来；第二种层次是去比较和分析；第三种层次是给出一个结论和答案。
你如果没有一个知识系统的话，是回答不了的，如果你没有做过知识整理的话，也不好回答。
第二种问题，你可以去回答那些「那又为什么」的问题。
点状学习也就是碎片化学习是这样的，就是今天看到一个文章，说睡眠充足跟思维清楚的关系，讲了三个原因。
可是有一天你又看到一个文章，这个文章告诉你，大脑当中有一种液体，它在睡眠的时候才会跑出来帮你去清理一些细胞的垃圾，这样你又明白了，原来思维清楚跟睡眠的关系是这样的，但是如果没有知识整理的话，这些原因跟结果就链接不起来。
有的时候，你只知道结果不知道原因，有的时候你只知道三个原因，不知道第四个，有的时候原因背后还有原因，你也不知道，因为你平时都是点状碎片化在学习，你根本就联系不起来。
所以我们说的是，如果要是做好知识整理跟知识框架的话，第一你可以回答那些「有哪些」的问题。第二，你可以去回答那些「那又为什么」的问题。
在建立自己知识框架的时候，有两个原则要遵守：
第一个原则，大家一定要记得，没有任何别人的框架是完全适合你的，就像我今天给大家介绍的自己用的知识框架的方法，是我自己摸索实践来的。
在摸索的过程当中，我会结合一些别人说的方法，吸收成自己的，我会把一些对我有用的拿过来，慢慢的最终就形成了一个自己的体系。所以我们不可能完全用别人的整理方法，就像我们不可能按照别人说的去整理自己的家一样，每个人都有他的习惯。
第二个原则，就是管理知识的方法，千万不要复杂。
如果你听到一个管理知识的方法特别复杂，那就无效了。因为你平时要频繁的操作这个动作，天天都会接受一些新东西，频繁操作的话，太复杂了是不现实的，它应该特别稳定，不需要天天变来变去，而且使用起来非常方便，你可以熟练的使用。
你一旦有知识要放到这个系统里面的话，你就需要操作一遍，所以如果很麻烦不现实，而且有些人学的知识管理方法，比自己的知识要多，那就更麻烦了。
接下来，我们介绍的就是框架思维下的学习步骤。
第一个步骤，收集，也就是我们去接受讯息，接受知识。
收集的原则，就是一定要把所有的内容都放到同一个地方，能够提供这种功能的软件有很多，比如我自己用的就是印象笔记，挺推荐的。
你在微信里面看到一个文章，在网页上看到一个好的内容，你都可以直接弄到你的印象笔记里面，比如看了一个公号文章，点击发送到印象笔记就可以了，我特别喜欢直接发送的功能，用印象笔记可以帮你来收集知识。
另外一个辅助的工具，就是备忘录。有一些你需要学习的内容，并不是现成的文字材料，所以备忘录就可以让你简单记录一下。
以上，就是我们说的两个收集的工具。收集的途径有哪些？这就涉及到我们两种学习的路径了，第一种路径是点到面，第二种路径是面到点。
什么是点到面？点到面就是我今天学一点相关的知识，明天我又看到一个，后天我又看到一个，最终我把它们放在一起，做归纳整理，让他们成一个系统，让他们成一个主题，这叫点到面的学习。
比如我今天看了时间管理的一点小知识，明天又看到了，就这样形成一个主题。
什么叫面到点？比如我喜欢作家王小波，我就看他底下的一系列作品，我喜欢的某一个主题出发，然后去做学习。
还有一种学习方式，是面到点到面。比如我很喜欢王小波，我就看他所有的作品，王小波又推荐了杜拉斯，他特别喜欢杜拉斯的《情人》，我再去看杜拉斯的作品，这种就是面到点到面，这是最舒服的一个学习路径，特别舒服。
所以我们在做收集的时候，两种途径都可以，一种是你今天一个点，明天一个点，然后把它们累积成一个主题。
还有一种路径就是直接从一个主题出发，直接从框架开始去学习，比如我学习欧洲的油画，我就从时间顺序从前往后，我从不同的派别去学习，这些都叫做从面到点的学习。
第二种学习路径肯定更容易建立一个框架，第一种比较考验你的整理能力。
第二步。整理。我把这些信息都弄过来了，就需要把它们整理一下，包括印象笔记，你每次把文章发送到印象笔记里面的时候，像我都是这么处理的，我就让它们做「无标题笔记」，我不取标题，我都把它发送过来。
发送过来之后，我就会发现印象笔记里面，只要一搜索「无标题笔记」，底下这些内容，就是都没有被整理的，我就要开始去做二遍整理，这时候，其实我等于是把我的新知识跟旧知识做结合。
所以整理的目标第一个，叫做形成秩序，就是要做分类、排序。
最简单粗暴的分类排序，就是图书馆的方法。图书馆的分类，其实已经叫做知识整理了，把书分为地理、人物、传记，还有经济、政治各种类别，这是一个很好的知识分类。
我自己的印象笔记里面有个东西，叫做「分主题知识库」，原来已经跟大家讲过我有错话本跟错事本，还有一个东西就叫做「分主题知识库」。
分主题知识库里面，有几个比较大的主题，包括时间管理，包括战略，包括公司的人事管理等。
我每次看到同类的内容，就把它们持续往我的分主题知识库里面放，然后新知识跟旧知识就见面了，给新知识找一个位置，当一个小主题的内容太多的时候，我就把它拿出来，做一个大主题，我的分主题知识库并不像图书馆分类这么多、这么杂，因为我不需要学习那么多东西。
我前面讲过的，我学习的原则就是只从有用出发，所以我的分主题知识库底下，就是按照我自己需要学习的内容版块，分为了几个主题，做了分主题的知识库。
分主题的知识库很厉害，我跟朋友们讲过，其实我各方面的课程都可以去做分享，因为我在每个主题下面，都积累了足够多的知识，而且是一个系统，所以我完全可以输出很多内容给大家。
当时我做分主题知识库的时候，并不知道它有这个功能，当时只是方便自己系统化的学习，但是没有想到今天还，有这样一个功能。把这个东西介绍给大家，毫无保留的介绍给大家，叫做分主题知识库。
当然整理的目标，不只是让它们形成秩序，还有一个目标，就是让该关联的东西之间形成关联。因为分类之后的主题，并不是没有关系的。
比如电影分类里面，有周星驰的电影，有周杰伦的电影。他们两个本身就可以做两个分类，有没有可能他们各有一部电影，这两部电影之间是有联系的，他们同样致敬了一个桥段，他们使用了同样的幽默手法。
当你发现这些内容之间有联系的时候，把它找出来，你学的东西就被打通了，你这个学习就太厉害了。
打通之后加标签，当你把知识分类存放了之后，你可以通过标签这种方式，把不同分类下面的一些有关联的内容标记出来。
这就是我们现在这种电脑技术，比图书馆更强大的地方，因为图书馆一本书只能放到一个位置，放到经济就不可能放到政治。
但是现在不一样了，现在你可以通过标签无限往下再加标签，嵌入小标签，你用这种方式可以把一个知识打上好几个标签。
当你搜索这个标签的时候，所有这个标签下的内容都可以出现，你的知识就被打通了。
还有一个方法，比如一个主题下面内容太多了，「我的行动」这个主题下面就有很多的内容，包括及时行动，怎么坚持，怎么专注各种内容。
下面就可以做一个思维导图，把它们串联起来，就跟我们收拾房子还是一个道理，这个柜子放袜子，那个柜子放裤子，我可以做一个图把他们标记出来，然后把它们之间的联系也标记出来，这样的话就更清晰更系统。
所以，其实我们在这又讲了两个小功能，一个叫标签功能，一个叫做思维导图，思维导图的课程太多了，在我们的课程当中就不讲了。
以上，就是我们讲了两个步骤，一个叫收集，一个叫整理。收集、整理完了之后，就应该消化了。
其实我们在梳理知识的过程，就已经在消化那些知识了，我每次把那些无标题笔记做分类的时候，往框架里面填充的时候，我都觉得更深刻地理解了它们。
但其实就是这样的，如果你要是不做这种知识框架、知识整理的工作，你每次学个知识都像一个新知识。
如果你按照我们的方法去做，会发现消化起来特别的快。因为当你找到一个新知识的时候，你突然发现，原来你已经对这个知识做了一个很系统的整理，然后你就把这个新知识更好地消化掉，它不是孤立的，有很多的背景信息在里面的。
整个消化知识的过程，就会被加速，以后的学习过程也是这样，没有一个新知识，把它消化进来，放到你的知识系统里面。
最后一个步骤，叫输出。收纳好了，整理好了，也消化好了，我应该输出给别人。
输出给别人，对我们做知识框架有什么好处呢？
好处太大了，输出两种方式，一种叫做写作，一种叫做与人讲解，如果你今天看了一本书，没有输出冲动的话，相信我，这个书读完在你脑袋当中，是碎片状的，你只会记得那些你想记得的片段，你感兴趣的片段。
但如果我给你一个要求，你读完这本书之后，跟别人讲一下这本书，你讲话的时候不能颠三倒四，你不能东一榔头西一棒槌，所以你会下意识把你看的这本书框架化。
所以我们可以用写作和与人讲解这种方式，倒逼自己完善知识框架，完善自己的知识系统，去检验自己对这个系统、框架到底有没有理解，有没有掌握这个框架，还有没有什么漏洞。
这个方法我已经无法用言语去表达了，我也很感激跟大家做这套课程的分享，因为在跟你们分享的过程当中，一直倒逼我要把这个知识框架做得更完善。
我平时自己做整理的时候，没有要输出的要求，所以有些地方其实是不够完善的，因为我要跟大家分享，所以我会做的更完善，这个过程很重要，就是大家如果能找到这样一个倒逼自己，去思考框架的机会，一定要抓住。
以上，就是我们讲的四个步骤了。
最后我想跟大家讲的是，一定要有框架思维，好多人是没有框架思维的。
你有了之后，会发现自己成为一个更有秩序的人，同时也是一个更聪明的人，因为头脑清楚这件事情，太难得了，头脑清楚这件事情的竞争力太大了。
如果让我去选一个员工，选一个朋友，你问我最看重的品质是什么？就是头脑清楚。
头脑不清楚的人，他是怎么做事的？比如今天他要请大家吃饭，他今天就想我应该去订个怎么样的餐厅，明天就想我应该跟朋友们发个短信，后天就想我是不是应该在吃饭的时候，也做一点这个游戏。
总之，他是各个点来回窜的想问题，但是如果你是从框架思维去做事情、想事情的话，你会把它分成步骤。
第一个步骤，我要找个地点吃饭。
第二个步骤，我要点很好的餐。
第三步骤是什么？
分为几个部分，这样的话就很清楚了，所以我们在做事之前，要先从框架上考虑做事的步骤和方面。
如果你在跟别人共事的时候，让他感受到你做事是有框架、是清晰的，那么他对你的信任感会倍增。
比如我让小伙伴去看一下市面上，都有什么减肥方法，他最后按照框架顺序给我列得清清楚楚的，我觉得这个人就前途无量，所以我们在做事之前，一定要先从框架上考虑做事的步骤跟方面都有哪些。
还有做事之后，我们要从框架上提炼思维和理论，我们每次做完培训之后，都要开反馈，这个反馈会从框架上，把我们这次做事需要注意的哪些点，哪些部分可以提高，把它给总结出来，所以这也是个很好的习惯。
做事之后再从框架上去提炼思维和理论，到最后，你就发现你成为了一个很聪明也很清楚的人。
比如一讲到朝鲜，别人脑袋里面就是几个关键词，「李春姬」、「穷」这几个关键词，但是你的脑袋里面是一个框架和系统，当你去表达、做事的时候，你跟别人是不一样的。
以上，就是我们今天的所有内容，今天我们跟大家分享的是知识整理和知识框架相关的内容。