如果问我大学给我最大的影响是什么，我想应该是“走出自我”吧！
步入大学的我们，接触的事物开始纷繁复杂起来，而大学生又有了深入思考、学习的能力，因此这个时候成为我们人生观、价值观、世界观形成的关键时期，而且我认为，与专业课相比，选修课、讲座课的老师，对学生的观念的影响更大。
专业课是为了使我们掌握一种生存的技能，而选修课甚至专项讲座则是为了丰富我们的思想认知，那时的我在选修课之外，喜欢听各种各样的讲座，军事、历史、宗教、古诗词、电影、西方文化、甚至民间艺术都不会放过。
与高中老师主要侧重于知识点的介绍不同，大学老师更注重于追根溯源，让我们了解它的发展规律，对这个世界积极的影响及弊端，还会加上自己的见解，从大的方面来讲，会在你的心中注入一种对人类、对世界、对国家、对民族的认知，从小的方面来说，会在亲情、友情、爱情上引导我们去更深层次的了解、挖掘，往往一节课下来或者一场讲座听完，仍旧是意犹未尽的样子，而那些学者们很多时侯还会空出时间跟台下的学生互动，回答同学们的疑问，或是与同学之间展开辩论，于是，原本计划2小时的讲座，会延长至2.5甚至3个小时，老师的周围依然围绕着一圈兴味盎然的同学，拽着他不肯离去。我想，这应该就是教育的理想所在吧，不在于知识的灌输，而在于时代、空间、思想上的碰撞，在思考与辩论中个体得以丰富与进步，这就是大学的魅力，在兴趣导向与思想进步中体会青春的美好！
再回到“走出自我”这个话题，这里的自我，并不是欣赏自己、相信自己、接纳自己的一种提升自己的过程，而是对外界的认知，举个最简单的例子，在走出自我前，我看待任何事物会以自己为标准，我不喜欢的认为也是不好的，甚至是让人鄙夷的，而走出自我后，会思考出现与自我标准不一致的原因，更加辩证的去看待它存在的合理性，从而以一种更为客观与公正、开放的立场去看待与理解，如此一来，不仅与自己达成了和解，也与世界达成了和解，从而找到与自己及与这个世界相处的方式。
除了不断在课堂上获得对不同事物的思考与认知外，来自天南海北不同水土养育的人与人之间的交流与互相滋养，也是大学培养人成长过程中一个极大的优势所在吧。作为一个思想成熟的个体，在生活习性、思维习惯、处事方式等都存在差异的群体中生活，受他们耳濡目染，在思想共鸣或碰撞中思维方式得到开发与磨砺，学会如何去接纳自己与包容别人，这是任何人生阶段都难以具备的条件。
今天想到自己的大学生活，虽然心中有很多“如果再给我一次机会，我要怎样怎样”的感慨与遗憾，但是自己仍旧非常庆幸有这样的经历，可能我的认识并不够深刻，却是自己最真实的感受，因此我想送给看到这一章节的所有年轻人，希望你们都能努力去感受一下这个短暂而美好的大学生活，之所以说短暂，是因为大学时光与整个人生乃至人生中整个学生时代相比，实在是短暂的很，但是这个时间段的意义却在于决定了你后半生很多面对生活、工作、处理人生课题的态度与方式，重要性自然非比寻常。