平原君思忖了一番，才道：「这样吧，不如你去我府中，将这音标之法教于我门下舍人，待他们学得其精妙，便助你一同编写字典。」
姜安生：「不要。」
「就这么说定……嗯？」万万没想到被拒绝，平原君吃惊道，「为何？难道你不想让这字典早些完成？」
姜安生好心提醒：「价值千金。」
不能白教。
平原君：……
「你掉钱眼里了啊！」平原君十分崩溃地抓了抓头发。
姜安生高声吟唱：「知我者，惟相邦耳！」
平原君咬牙道：「五块金饼！」
姜安生：「800块。」
平原君：「十块！不能再多了！」
姜安生：「750块。」
平原君：「二十块，最多二十块！本相真的很穷！」
姜安生：「720块。」
平原君咆哮：「姜安生！凭什么幼儿园里的稚童能白学，本相却不能！」
姜安生再度露出失望的眼神。
「你别这么看着本相！」
平原君看到这个眼神，就一阵毛骨悚然，有种被牵制了的感觉。
他冷静下来，沉声道：「既然这些稚童都学会了音标，那本相只要随便收买一个，就算学得稍微慢点，也能白嫖这音标之法！」
姜安生「哦」了一声，不在意道：「那您白嫖呗。」
平原君：「……」
平原君苦口婆心道：「安生，你也是赵国人啊，要为赵国着想啊！」
这是开始道德绑架了？
可惜姜安生不是赵国人，也没有道德。
稚童从容不迫地行礼，语重心长道：「赵国素来尚武轻文，又何必执著于编纂这小小字典？何况邯郸新胜，百废待兴，自当以实业耕战为先，而非启蒙文事。相邦不妨等赵国休养生息、国势复振之后，再从长计议。」
姜安生所言句句在理，但平原君却心里门清——这分明是在正话反说。
以赵国眼下之局，是该重武务实、与民休息。
但放长远来看，秦一统天下之野心未灭，赵国亦然。
一统六国之后，赵国应如何平衡六国百姓的恩怨，又该如何将赵国的文化，更快更容易地渗透六国之中，取代他们的当地文化呢？
「赵国字典」，就是个非常不错的方法。
以音标为主，各国文本解释为辅，在字典之中查阅学习赵篆的字意，比如：楚国一个文士想要查找赵篆的「寻」字，便会根据「xun」的音标，先翻阅到楚国的「寻」字，继而看到赵国的「寻」字，以及赵国「寻」字的意思。
时间久了，两种文本相互渗透，当六国之人潜移默化地都学会了赵篆，「赵篆」就会成为七国官方文本。
那才是真正意义上的一统。
平原君越想，心中越是澎湃。
此事宜早不宜迟，若让这些稚童学成，来日他们游历六国，将音标之法传到秦国，让秦人也学去了怎么办？