第62章 锥心之痛
夜晚。
鲁迪乌斯躺在自己的小床上。
回忆起与希露菲的对话，久久不能释怀。
在说希露菲很强时，鲁迪乌斯提到了索马尔，提到了那些霸凌者。
虽然在拿他们举例，但鲁迪乌斯当时所说的强，那个强的本意，并不是指武力上的强。
而是更加底层的，认知层面上的强。
这不是什么安慰，而是鲁迪乌斯真的这样认为的。
鲁迪乌斯作为转生者，本质上还是原来的那个地球人，是一名穿越者。
而希露菲则是一个新的生命。
两个人的起点是截然不同的————
在关于天才的描述中，幼时对于脑区的塑造极其关键。
如果将两个世界的知识体系比作「母语」。
鲁迪乌斯是学习着地球的「母语」长大的。
洛琪希是学习着无职世界的「母语」长大的。
但在鲁迪乌斯的教导下，希露菲其实是学着两个世界的「母语」长大的。
这是两人根本上的不同。
希露菲的起点就站在了鲁迪乌斯的肩膀上。
哪怕鲁迪乌斯也是从婴儿时期一路走过来的，但他先天的带有知识的诅咒。
地球的知识体系，对转生后的大脑到底有什么影响，鲁迪乌斯目前不得而知。
在人神的压力下，鲁迪乌斯又在钻研各种战斗技巧，磨炼战斗意识。
这让他并不真的拥有一个快乐的无忧无虑的童年。
真正被击碎并融合的，只是塞妮丝带来的那团希望的火苗。
鲁迪乌斯并没有真正的把自己放空，然后去融入无职世界。
鲁迪乌斯认为自己的脑回路大概是专门打造出来的战斗脑。
这和希露菲相比起来可以说是天壤之别。
有时鲁迪乌斯甚至认为，被自己精心教导的希露菲才是这个世界的主角。
而自己只是无职故事里的主角。
自己的任务可能是打败人神，但希露菲或许能够改变世界。
她才是真正被两个世界之力所加持的人。
这是鲁迪乌斯真正赋予希露菲的期许。
鲁迪乌斯不会说谎。
按照他对教育的理解：真正的强大，就是让被教育者超越教育者。
这对双方来说，才是真正的强大。
师傅害怕被徒弟超越，实在是弱小的表现。