“陆晗。”
陈国荣按照花名册上第一个名字念了出来。
坐在第三排的一个男生，脸上露出挣扎神色。
他想要抗拒，但很快就屈服于陈国荣霸道威严之下。
“到。”
那男生站了起来，声音铿锵有力的说道。
陈国荣随意扫了一眼。
好家伙，这小子的颜值快追上自己了。
年纪轻轻就已经有明星那味儿了。
陈国荣不禁有了危机感。
“使用洞察之眼。”
陈国荣心里默念一句，然后他的脑海里便出现了陆晗个人资料。
【姓名】：陆晗
【性别】：男
【年龄】：15
【优点】：会跳舞，会唱歌，长得帅，言而有信，敢作敢当
【缺点】：厌恶学习，懒惰，喝酒，抽烟，飙车，说脏话，泡吧，熬夜，打架……
【综合评价】：F
陈国荣点了点头，示意陆晗同学坐回去。
会唱歌跳舞，人也长得帅。
陈国荣酸了……
这无论是在中学还是大学，妥妥的拥有优先择偶权啊。
可是在老师眼里，他们这些优点似乎又显得不值一提，有点不务正业的嫌疑。
反倒是更关注于他们的缺点，认为学习才是学生的首要任务。
于是，在这种心态下，老师们会一叶障目，无限放大学生的缺点，从而忽略他们的优点。
这种教育思想，陈国荣是万万不能认同的。
在师范大学就读的时候，辅导员说的一句话让他感触良深。
大声夸进步，小声说不足。
心理学研究表明，随着社会的不断发展，学生的自我意识也在不断的增强。
他们渴望得到他人的肯定和赞扬，最怕别人当众揭短。
作为老师，应该根据学生的这些心理特点，多表扬，少批评，尽可能的发现他们的优点和长处。
即使微不足道的闪光点，也应该善于捕捉和给予肯定。
坚持正面教育，以鼓励为主，发掘学生身上的闪光点，进行赏识教育。
总的来说，采用公开表扬与单独批评相结合的方法。
公开表扬，有利于学生树立信心，接纳自我，从而促进身心健康发展。