却道林榆三人回到府中，天色昏暗，林长江夫妇业已用过晚饭。
三人进门先去拜见了老爷太太，杨夫人率先开口道：
“天也晚了，快去换身衣服自去用饭要紧。就不用再过来了。”
三人各自回院子换过衣物，林晞林嘉二人便来到林榆的院子用饭读书。
原来当初杨夫人收拾院子，本打算让他们兄弟三人同住，可林榆院子的西厢房改成了书房，便把与林榆最近的一处院落给了林晞二人同住。
平时三人吃饭读书都在一处，清晨给老爷太太请过安，若是太太不留饭，便是三人一起用过饭，再到书房一块儿读书。
用过午饭，下午林长江便会检查三人的功课，在分别给三人讲解功课，解答疑问，再布置明日的功课。
多年来都是如此，因着三人资质秉性不同，课业进度和侧重不同。如此看来，林父林长江也是因材施教的典范了。
三人一同用过饭，在院子里走了一刻便回了书房各自看书。
林长江来到书房的时候，三人各自坐于桌前，看书写字并不出声。
走近细看林榆正在翻阅《学记》，边看还在一张纸上写着什么，林晞手中拿着朱子集注的《中庸》，林嘉正在作一道策论，正是今年的乡试题目：
用舍由时，行藏在我。
林父先拿起林榆桌上的那张纸，只见纸上写着：
一、豫时逊摩
二、长善救失
三、启发诱导
四、藏息相辅
五、教学相长
“噫！总结得不错。”林长江
夸赞道，“君子之教，喻也；道而
弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而
弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗
达则思。和、易、以思，可谓善喻矣。”
“的确算得上是启发诱导。”
又拿起林嘉正在写的策论，还只写了破题，承题和起讲。
“子谓颜渊曰：用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫。