比赛已经进行到二十多分钟了，崇仁小学龟缩在自己禁区前沿，德育小学在这二十多分钟里毫无办法，比分依旧是零比零。
而且，崇仁小学在前场还有个大杀器。二十号中锋，速度不错，技术出色，力量极强，个子够高。不管是高空球还是低平球，他总能抢到第一点，并把球留在脚下。张毅和孙文斌都快顶不住了，只能勉强跟着。如果时间再长一点，两人肯定跟不上二十号了。到时，德育小学就危险了。
场边观众不少，相当一部分都是听闻德育小学出了个天才球员，赶来近距离观察的足球人。
前二十分钟，其他观众没觉得肖志成出色，他总在中场传来传去，没有一脚直传，直刺要害；没有连过数人，把球射进；也没有高难度的技巧，把对手耍得团团转。只有左一脚传球，右一脚传球，毫无难度。
而这些足球人却是眼前一亮。别看这左一脚右一脚，崇仁小学的防线是越拉越大，如果不是其他队员有点拖沓，德育小学早就觅得机会，破门得分了。技术好的球员好找，大局观好的就难了。不仅要天赋，还要积累无数经验，才能培养出不错的大局观。
他们在场边聊着，注视着。他们想看看肖志成有什么办法解决密集防守。
肖志成也注意到问题所在，这二十多分钟肖志成主要精力都放在组织调度上。可惜队友不给力，好不容易拉开缝隙，队友总是要停一下，看一下，结果，这一下机会就没了。要靠他们打破密集防守好像很难。而且他们的心态也发生了变化。
嘭，李志顾不得许多，在禁区外直接起脚。球高高地飞出底线，离门差得远。看着飞出底线的足球，李志懊恼地踢了一脚草皮。
李志不是个例，其他人也开始急躁起来。蒋韬拿球后一个劲往禁区里冲，程英一个劲四十五度往禁区里起高球。几乎所有人都想一锤定音，打破僵局。肖志成拿球的时间也越来越少。就算肖志成不停地大声提醒，作用却不大。
肖志成拿球的时间变少了，也就代表德育小学控球率下降，崇仁小学控球时间变长，崇仁小学的机会也就来了。
德育小学仓促的射门被挡出，后卫一个大脚踢到前场，球又一次落到二十号脚下。张毅立刻贴了上去，手上还扯住二十号的球衣，不过动作很隐蔽。孙文斌绕道前面，想要断下足球。
只见二十号倚住张毅，把球往右一拉，躲过孙文斌的脚。孙文斌再抢，二十号再次轻拨足球。三人纠缠在一起。
现在的崇仁小学不再是二十号一人进攻了。德育小学的球员还来不及回防，他们的队长十号已经冲了上来。
二十号抓住时机，把球传给十号，十号往前一趟，从右侧杀入禁区，直接面对守门员安泉。
安泉毫不犹豫，扑向十号脚下的足球。
“漂亮！”十号潇洒地过掉安泉，引起一阵欢呼。
就在十号准备把球送进空门的时候。一道红色的身影如闪电般从十号面前掠过，顺脚带走了十号脚下的足球。
“肖志成！漂亮！”正连滚带爬的安泉高声叫道。在最危险的时候，肖志成出现了，干净利落地解除危险。
上半时的时间已经不多了，肖志成一边估算着时间，一边考虑怎么在中场休息前取得领先优势。如果上半场以平局结束，对球队的士气绝对是一种打击。对崇仁小学来说无异于打了一针强心剂。此消彼长，下半场更不好打。