慕老师把大家叫到一起，结合实战传授近战防护的课程，然后进行分组对抗训练，两个人一组，一人攻一人守，然后互换。他的对手看起来是一个有蜥蜴变异基因的特种人，其头顶及侧生有角质凸起，嘴巴宽大，四肢皮肤角质化，宛如穿戴鳞甲一般，背后生有一支长长的布满尖刺鳞甲的尾巴。
先是对方攻，定远摆好守势，对方一跃扑来，定远微微侧身让过迎面一拳，趁対方冲势未竭，脚下施跘，对方踉跄着冲过定远身侧，长尾反卷向定远，定远来不及避让，双手架在胸口，硬吃这一尾，蹬蹬蹬，倒退五步才卸下这一尾的力量，对方没有用尾巴尖刺一边攻击自己，已是让了自己。
对方没再攻击，拉开架势，示意定远来攻。
定远垫步上前中正的一拳打出，对方竟不做任何防护，拳打在胸膛上，定远感到像是打在了树皮之上，对方伸手下压，定远迅速缩回拳头，另一只手掌仍旧拍向对方胸膛。对方抱肘挡在前面，定远击实后，并未出全力，扭腰蹬腿，手掌二次发力，以咏春的寸拳再次击打在对方手臂上，这次对方手臂坚持不住，回撞在自己胸膛上，“蹬蹬”退了两步才止住，定远没再攻击。
双方施了一礼，对练结束，对方向他点了点头，有认同之意，定远回以微笑。
慕老师又让大家互换对手，自己在同学中间走动，不断为各同学讲解指导。
定远这次的对手是一个熊一般壮实的青年，黄发黄眉，圆脸圆耳，眼圆而大，鼻宽唇厚，他示意定远先攻。定远依然由中路出拳，这次不仅先手拳，对方没反应，后手寸拳照样泥牛入海一般，对方纹丝不动。定远便知道和对方的力量差距太大了，换对方来攻后，定远不敢怠慢，拉开架势，对方照胸一拳打来，定远不敢硬扛，侧身让过，欲抓住对方手腕，借力推送出去，不想，入手之后，如捏金铁，根本推不动，対方猛一振臂，将定远振退开去，便收了攻势，胜负悬殊。
上午的课程就在不断地对练中结束，特种人大都经过力量强化，对上他们，定远几无胜绩，深深的了解到，自己与特种人的差距之大。
下午，课程的主题是生化与抗体，老师叫余千斗，细高个，干瘦面颊，浅黄色眼珠，黑色的竖瞳，穿着白色大褂，听说拥有眼镜王蛇基因。
今天的课程是介绍各种生物毒素及抗体药物，进行的第一项就是检测各同学带来的样本毒素的毒性。他观察了一下其他同学，发现很多同学的身体都有某些剧毒生物的特征，估计带来的毒素样本都是本人的。
定远随便找了个空余的座位坐下，他左边坐着的同学，背后长着八条闪烁蓝环的章鱼触腕，上面密布着小吸盘，吸盘周围生有小尖刺，一看就有剧毒，他背略驼，肿眼泡，漏斗脸，嘴突如喇叭。
别的同学都离他远远的，定远不知道什么情况依然平静地坐在他旁边。
毒素检测结果很快出来了，余老师宣布结果，定远这才知道左边这个同学叫顾八荒，拥有蓝环八爪鱼的变异基因，分泌的毒素是海洋生物中最强的。
接下来，余老师继续讲解毒素运用的基础原理。有的是属于主动施放的，其毒囊通常位于腹内，囊壁附着肌肉，并有通道，或与手相连，或与口相连，或者与专门生成的触须之类的相连，施放时挤压囊壁肌肉，再配合腹压，将其延通道出口喷射出去。余老师就是这种，其腹内有三个毒囊，在口腔舌下，两手心有毒液出口。还有的是属于被动施放的，其毒囊位于具备攻击性的肢体，牙齿，尖刺等周围，不断分泌毒素于其上，顾八荒就是如此。
大多数施毒者本身具有相关毒素抗体，不至于伤到其本身，但也有某些厉害毒素就是其本人也抵抗不了，遇到这种要分外小心。
定远正在认真听课，突觉后背有异常，他常年练武，对危险是很敏感的，也不迟疑，身体迅速前倾，同时回头看去，只见一个触腕不知什么时候已经伸到了他的背后，刚才若不是他反应快，此时怕是被其触碰到了，至于能否刺透衣物伤到自己，还不好判断，毕竟看起来似是无意，并未发力。
定远向触腕的主人看去，只见顾八荒仍在看向前方讲台，似乎并没有主动关注自己，再看周围，其他同学都似未曾发觉异常。
但定远总觉得哪里不对，他沉吟了一下，并没有主动找上顾八荒，对方与自己没什么纠葛，估计是一时恶作剧，自己新来，不好当场翻脸，左右对毒这方面不是很感兴趣，他决定不上这课了，于是静静地退出教室。
当他离开后，顾八荒向他看了一眼，做了个意外失手的表情，显然，他这种捉弄人的事不是第一次干，只是没想到定远反应这么敏锐。
盖副校长曾让定远尽快去校医院做个全面检查，现在距离下课还早，就去捡查一下，能尽快知道自己身体的奥秘，对定远来说很重要。
来到校医院，说明了情况，医生直接让他去医院后面的生物实验室做检查，说那里对基因等涉及人体奥秘的捡测才专业。
于是他来到生物实验室，和这边的医生说明来意，原来盖副校长也兼任着生物实验室的负责人，医生打电话给盖副校长确认了一下情况，便开始为定远做各种检测。
首先是各种登记表，然后采集样本，口腔黏膜样本，血液样本，皮肤组织样本等等，再然后各种仪器检测。为了检测定远的经络情况，专门试了辉光法，磁力法，电流法等等，把定远折腾的够呛，所有项目结束，定远深呼吸三次，才算甩掉那种压抑感。
初步检测结果要到明天才能得到，定远先把这件事放一边，吃过晚饭，回到宿舍休息。
定远慢慢适应了学校生活的节奏，一切按部就班。
到了第二天，上午自习没课，下午课程是生命与伪装课。
上课的老师叫金遮玉，微红的皮肤，金色的眼眸，黑色的头发，火辣的身材，头上有两个珊瑚配饰，像两只玲珑的小角，再配上一身红色的衣裙，难怪教室里座无虚席了，只金老师本人就非常引人注目了，王秋生和定远讲，金老师另有任职，来班上讲课很是少见，今天运气好才碰上她来上课。
今天的课程是讲再生能力，人类胎儿在母亲体内孕育的前六个月之内，具有很强的再生能力，但之后，人体失去了这一能力。
如今人类又从某些动物身上找到了这种非凡能力的基因。金老师现身说法，她拥有火蜥蜴的变异基因，具有强悍的再生能力，不仅四肢，包括脏器，都能够再生复原。再生分为两种，一种是通过记忆它们的组织起源细胞进行再生，只要“老”细胞还在，就不会失去再生能力，当然，如果连有起源记忆的老细胞都除掉，那再生能力也将失去。金老师就是这种类型。还有一种再生就更强了，其所有的细胞都是全功能型，任何一个都可以转换角色，再生成其它种类细胞，具备完美的再生能力，当然想要获得这种再生能力难度非常大。
再往下，再生又可以分很多种类分支，金老师一一讲解。定远其实更想听到有关他的快速愈合能力的知识，显然今天课程不会涉及到，只能留待以后了，不过他觉得与再生是不同的，他的能力只是一种修复功能。
讲完再生，金老师又讲了下伪装术，班里具有伪装动物基因的可不少，其中最出色的叫钱不空，瘦瘦的，个儿不高，秃头，无眉，眯缝着的眼睛是翠绿色的，中间有一条竖缝，嘴巴扁扁的，脖子和头几乎一样粗，长相怪异还有点猥琐，他拥有变色龙的变异基因。
他被金老师叫到讲台上为大家展示，这家伙兴奋不已，露在外面的皮肤都发红了，估计是金老师的拥趸。
金老师让他脱去上衣站在背景板前，随着背景的变化，他的皮肤呈颗粒状的变幻着颜色，在一秒钟内就完全变化成为背景色。
听金老师讲解，他的表皮有两层色素细胞，在神经系统的调节下，快速收缩或扩张，达到模拟环境颜色的效果。
下课以后，定远来到生物实验室查看昨天的检查情况，医生给他看了初步检测结果，异常情况有四处。
1，身体中氚含量异常高。
2，经络的电阻异常的低。
3，身体愈合速度异常快。
4，身体抗辐射能力异常高。
接下来的检测将围绕这四点进行，关于第一点，将对定远的血液组织，表皮组织等做进一步检测，以找出氚含量超高的原因；关于第二点，将对定远的经络分布区域的各种组织结构进行进一步捡测，以了解是经络的哪部分影响了电阻率；关于第三点，将对各组织细胞做再生实验，以找到愈合恢复能力的根源；关于第四点，将对定远的细胞做微观检测，以找到对辐射损伤的扺抗能力出自何处。