对孩子来说，断奶是离开母亲的一个重要的一个步骤，所以呢，弗洛伊德在强调早年孩子的创伤的时候，把断奶就列为其中之一。
通过研究我们发现，其实孩子断掉的奶并不是物质上的奶。因为很多母亲在断奶的时候啊，可能都会很焦虑。一方面呢，就是对于母亲来说，孩子吸吮乳头的这种感觉让母亲产生强烈的自恋的感觉，这个生命从我体内分娩出来的，然后这个小生命他完全依赖于我。因此对于断奶来说，不仅仅对孩子是一个刺激，对母亲来说甚至就是一种创伤，因为孩子断奶以后，就在心理动力上的意思就是说，他可能没那么需要我了。所以有时候断奶不仅仅是断了孩子的奶，而是断的母亲的能够全能地控制孩子的这个奶。
因此，对于母亲来说，她总是想有这种冲动，要回到孩子那儿去，抱起孩子，要让孩子重新再吸吮，因此母亲就会特别地焦虑。母亲的这个焦虑呢，通过表情，通过她的一些行为传递给孩子，所以这个孩子呢，他感觉到这个母亲啊，此母亲非彼母亲。就说我断奶这个过程中，我怎么觉得母亲变了一个人，因为在孩子很小的时候，他并不能很完整地识别出来，这个母亲就是同一个母亲。比如说，如果有的母亲她烫头啊，做面膜啊，或者是换一件衣服，孩子他可能就会认不出来。到很大的这个孩子他才能够识别出来，这其实就是母亲。所以对于一个早期断奶的一个孩子来说，母亲她在断奶的过程中，她的表情那种改变，特别焦虑，甚至是消失，使得孩子特别地紧张，所以断奶就不仅仅断掉的是那个营养上的奶，可能呢他断掉的是母亲的这个人，这个当然就让孩子有很大的恐惧，所以他要通过摸母亲的这个乳房啊，皮肤上要有接触、要有感觉，能够获得母亲重新回来、母亲还在的这种感觉。这当然是第一种解释，对吧？就是，他想找回失去的母亲。
那么第二种解释，就是孩子在断奶以后，他的一些内心恐惧和害怕啦，和一些想法呢，是通过手上握有东西，口里含有东西，来得以实现的。好像就是有某种皮肤接触的这种感觉的时候，他的内心里面会比较稳定。所以不管什么东西，只要手里有东西呢，他的这种感觉会好一些。一个例子来说，就是口里头含的是安慰嘴，这个安慰嘴并不是奶瓶，手里握着某一种玩具，他特别喜欢的，这个孩子他就比较安静，他就不哭闹。所以有人给它一个名词叫做过渡性客体。过渡性客体就是能够暂时地替代母亲，或者是母亲乳房的东西。
那既然母亲的乳房在这个地方，他不用替代啊，他就摸着就行了。所以我们有时候会说这一类的行为呢叫做过渡性现象，就孩子他需要口里有物，手上有东西，他才能感觉到比较稳定和安全。但是更有意义的事情是在于，孩子他在思考啊。
我曾经有个学生，她第一个孩子已经五岁了，是一个男孩，她第一个孩子没经验，没有奶，所以第一个孩子就没有喂他奶。到了第二个孩子的时候，她就学会了当母亲，而且是非常自然地就开始有母乳了，就喂孩子。那么有一天在喂孩子的时候，五岁的这个儿子呢就眼巴巴地看着，她听到我的课以后，她就问，你是不是也想吃啊？然后她五岁的孩子就点点头。那一开始就很害羞啊，先是摸过来啊，然后又是用口吃过来啊，其实她在听我课之前的话，孩子也这样做过，她用很凶的眼光啊，盯着孩子，几乎是责问到，你想干什么？！所以我就跟她开玩笑，我说你这个回应好像是回应你办公室的男同事，他要是对你有这种觊觎之心，你才这样回答。你的儿子嘛，他也没有吃过奶，他就想跟妈妈亲近嘛。所以她就允许她的孩子在当天晚上吃她的奶，结果这个孩子从五岁一下就变成了两三岁，讲话奶声奶气的啊，要跟她睡一张床啊，所有的玩具妹妹有他也要有一份啊。那这样呢，这个妈妈就变得特别的辛苦，直到有一天呢，她这个大儿子他要尿尿，他要妈妈端，他已经很久都是自己独自睡觉和自己尿尿了。然后妈妈腰呢也不舒服，但是既然是答应了儿子，所以她就把儿子抱到一半的时候，儿子说，你把我放下来。他说，妈妈我太重了。她感觉到她的儿子从那一刻就变成了一个大孩子，就适合五六岁了。所以你可以看到给孩子摸，甚至给孩子重新吃啊，就是母亲的回归啊，能够瞬间地治疗因为丧失母爱而导致的创伤。
所以对很多小孩子这种摸乳房的这种态度，甚至要求看一看啊吃一吃啊，在五岁的时候啊，六岁的时候啊，特别在生弟弟妹妹的时候啊，我们都要想到他是一个想回到母亲怀抱，想获得母爱，想重温当年和母亲在一起度过的特别温暖的、特别被照顾的这种时光。
所以呢，对于孩子他断奶以后的话呢，他要摸乳房，你要想到这一点，就是他在生理上他已经进化到他可以自己独自吃东西，不需要吃这个母乳了，但是在心理上他可能还停留在一个需要被母亲在精神上进行安抚的，那摸乳房就是其中的一个行为。所以大家应该知道怎么做了吧?