弗洛伊德根据孩子出生以后，他使用的器官的这种感受，把心理上分为口欲期、肛欲期和性蕾期。就是说一个身体的器官，跟他当时的状态和当时状态形成的心理有关系。
肛欲期指的是 1 到 3 岁，孩子他 1 到 3 岁，要跟大人有一个权力斗争，就是大人让他到指定的地方、指定的时间去解大小便。对于 1 到 3 岁的孩子，他能够听懂话，能够走路了，重要的就是，我们说我们两个肌肉，泌尿肌控制小便，肛门括约肌控制大便。大小便这标志着你的成熟。
那弗洛伊德他把这个追溯到很早，就是说如果一个小孩很早就开始能够管理自己，大小便，就说明他对自己是一个严于律己的孩子。有的孩子，他可能到了五六岁他还在尿床；有的孩子到了两三岁，他还有大便解到屁屁上，对吧；那有的孩子他可能很早，他就开始学会自己穿袜子，穿鞋子，就整理得很干净。
那因此我们在这儿提到的就是几岁小孩子，他可以清理自己的玩具，取决于这个小孩子他的自律性，就是他有没有自我控制的这个意识。如果这个父母亲特别的严，这个小孩子反而他的发育比较慢，因为他被吓到了。所以你可以看到特别乖的一个孩子，他可能他的动作协调都会受到限制。因为这是个悖论。一方面孩子他天性他都是一个好玩好动的，对吧？你如果要是很早你就控制他、限制他，那么他可能的确大小便他是控制住了，可是他内心中那个自由，内心中过早的控制的话，会限制他其他的发展。
1 到 3 岁，可能是一个孩子开始形成自律，可以自己去收捡的时刻。但是这也是个双刃剑，就是你过早地对孩子有过多的要求和过分的要求。这正是我们现在中国家长的一个问题，拔苗助长，绝不能输在起跑线上，特别早期的给孩子加入一些他年龄不够的一些要求，那么他可能从某一个意义上达到了，但是他并不理解这样的意思，反而他会产生一种歧义，就是不能这样做，不能那样做，给他的内心中植入的是「不能」「不可」和「不许」这样的一些概念。
所以几岁的时候，孩子才能够形成自己清理玩具的习惯？那我们会觉得，提这个问题的人内心中就有这样的一个家长的意志在里面，就是这个玩具是希望他收拾好的。这个很有意思哈，有的人他起床以后，被子叠得干干净净整整齐齐的。你要到部队去，没有不叠被子的情况。如果你要到住宿学校去，初中、高中，它都是要求要叠被子的，换句话说，你到了初高中的时候，你就开始有一个自我意识了，在学校里穿西服，穿皮鞋，打领带呀，叠被子，这对于九、十岁，这是有要求的。你对幼儿园的孩子来说，你要把它玩具清好，那我本人都是有想法的。
在那个时候的孩子，他的界限不清楚，他在探索这个世界的时候，这个玩具扔的有多远，扔的有多乱，破坏的有多严重，都说明了这个孩子对这个世界的探索。因为你最喜欢的清干净，对他们来说的话是一种约束。他的心理空间是要看一下这个玩具能够怎么玩，但是不是我们成人所想的，玩好以后把它放起来，而且玩不坏。可能对这个孩子来说，他的对于玩具的这种态度，就是我要去摸索这个玩具能够有多大的程度来供我去探索。那其中的一个结果就是，不把它放回原位和把它搞坏。所以我们要看一下他的年龄，特别小的年龄，特别小的孩子，他把玩具清好了，我并不认为这是一个好现象。如果这个孩子足够大，7 岁、8 岁、9 岁，他已经上学了，那么他玩具还是清不干净，这个就有问题。我们今天这个问题是很有意思，但是提问的人他背后也是有一个特别苛刻的一个家长形象在里面的。