他一直在帮我讲题、帮我梳理知识点……”,说到这儿就没什么要说的了。,老梁恍然大悟：“难怪你成绩提升得那么快。”,说着摇摇头：“你这个学习方法……可遇不可求
简泽安知道老梁的意思，也很_gan动，但他心里真的有数。
班会讲经验的时候没说，但是在老梁跟前没什么不能说的：
在三中理科班还只是一半偏后的位次
“梁老师，我不需要学习小组帮忙讲题。您可能不知道，一班的程子琛是我的发小。”
“能让子琛帮我。”,“行了
他一直在帮我讲题、帮我梳理知识点……”,说到这儿就没什么要说的了。,老梁恍然大悟：“难怪你成绩提升得那么快。”,说着摇摇头：“你这个学习方法……可遇不可求
就觉得心里头怪堵的。,他不觉得自己有多聪明
“程子琛？”老梁字面意义上地“倒xi一口凉气”，眼睛都瞪大了，“一班那个IMO金牌得主？咱们三中最有希望的准状元？”
11班全班第一次全体“自愿”上晚自习。,学习小组活动也正式开始。,各小组分别凑到一起
他一直在帮我讲题、帮我梳理知识点……”,说到这儿就没什么要说的了。,老梁恍然大悟：“难怪你成绩提升得那么快。”,说着摇摇头：“你这个学习方法……可遇不可求
也很_gan动
简泽安点头：“其实这一个月，他一直在帮我讲题、帮我梳理知识点……”
“一班那个IMO金牌得主？咱们三中最有希望的准状元？”,简泽安点头：“其实这一个月
说到这儿就没什么要说的了。
老梁恍然大悟：“难怪你成绩提升得那么快。”
眼睛都瞪大了
可是打包票好好带着你们做题。我估计老梁明天肯定会问我效果怎么样
简泽安也不会咬牙开始一点点攻克自己的问题。,所以
说着摇摇头：“你这个学习方法……可遇不可求，可遇不可求啊。”
可遇不可求啊。”,“嗯
但他心里真的有数。,班会讲经验的时候没说
“嗯，我也觉得我运气真的特别好。”简泽安笑了笑，“能让子琛帮我。”
“行了，要是这样我就没什么好担心的了。你注意分寸，搞学习小组不是让你们说话聊天，你要是真有心，就带着你几个好朋友好好学习。”
反而会激起更大的抗拒。,“不去学”本身就是对糟糕现状的消极抵抗。,直接掀开自欺欺人的保护yinJbī迫他们面对残忍的现实, 可能老师和家长会觉得这是让孩子学会理智
白火、洪创磊或许会在提到简泽安的成绩时露出羡慕的神情
以及以下小天使们的营养ye！给你们比心心~,_(:з」∠)_扔了1个手榴弹投掷时间-09-20者“mangoivy”,灌溉营养ye+-09-22读者“bào君”,灌溉营养ye+-09-21读者“我嗑的cp今天结婚了吗”,灌溉营养ye+-09-21读者“làng里白条来也”,灌溉营养ye+-09-21读者“不想做非酋~”,灌溉营养ye+-09-21读者“làng里白条来也”,灌溉营养ye+-09-21读者“天使佳”,灌溉营养ye+-09-20读者“(??ω??)??”,灌溉营养ye+-09-20读者“秋词离”,灌溉营养ye+-09-20读者“对我并不是仙nv”,灌溉营养ye+-09-20第59章 ,“不是, 安哥你玩真的啊。”,次日
可遇不可求啊。”,“嗯
越提不起劲儿开始。,这就像是你面对一个堆成垃圾堆的房间
“我知道。”
他还鼓励我好多回让我带动你们进步。”,他扬起眉毛
简泽安想起那天白火一脸认命地说，“我不行的，没那脑子”，就觉得心里头怪堵的。
因为目之所及到处都是垃圾
白火、洪创磊或许会在提到简泽安的成绩时露出羡慕的神情
简泽安也不是完全没料到。,在做那三个梦之前的自己
他不觉得自己有多聪明，只是自己运气好，有程子琛这样的又出色又耐心的发小。
可遇不可求啊。”,“嗯
他自己现在也没有多出色，在三中理科班还只是一半偏后的位次，但他也想要成为能够拉自己朋友们一把的那个人。
作者有话要说：谢谢_(:з」∠)的手榴弹，以及以下小天使们的营养ye！给你们比心心~
但置身其中的学生本人只_gan到压抑、痛苦
但置身其中的学生本人只_gan到压抑、痛苦
搞学习小组不是让你们说话聊天
“能让子琛帮我。”,“行了
老梁坐在讲台上用目光扫视着下头的人, 谨防有人以谈论问题为由gān别的。,简泽安是有所准备的。他找了几道和月考大题同题型、但是比月考卷子上简单不少的选择题分享给小组成员。,毕竟月考大题对他们现在来说, 还是难了点。,白火看着简泽安摊开的练习册, 瞬间震惊。,洪创磊也一脸稀奇：,“安哥……你真打算让我们做题？”,说是稀奇也不准确
就觉得心里头怪堵的。,他不觉得自己有多聪明
他一直在帮我讲题、帮我梳理知识点……”,说到这儿就没什么要说的了。,老梁恍然大悟：“难怪你成绩提升得那么快。”,说着摇摇头：“你这个学习方法……可遇不可求
有程子琛这样的又出色又耐心的发小。,他自己现在也没有多出色
他也是这么过来的。,如果这个时候讲一些有关“未来”、“生存”之类的大道理
我把你们拉到我这个学习小组里
简泽安知道老梁的意思
他还鼓励我好多回让我带动你们进步。”,他扬起眉毛
但同样, 又会在真正需要付出努力去学习时望而却步, 甚至故意做出不在乎的样子表达抗拒。,这并不矛盾。,简泽安很理解
_(:з」∠)_扔了1个手榴弹投掷时间-09-20
者“mangoivy”,灌溉营养ye+-09-22
我也觉得我运气真的特别好。”简泽安笑了笑
白火、洪创磊或许会在提到简泽安的成绩时露出羡慕的神情
“能让子琛帮我。”,“行了
就觉得心里头怪堵的。,他不觉得自己有多聪明
非但没有作用
简泽安知道老梁的意思
白火、洪创磊或许会在提到简泽安的成绩时露出羡慕的神情
读者“bào君”,灌溉营养ye+-09-21
白火、洪创磊或许会在提到简泽安的成绩时露出羡慕的神情
可遇不可求啊。”,“嗯
白火、洪创磊或许会在提到简泽安的成绩时露出羡慕的神情
他还鼓励我好多回让我带动你们进步。”,他扬起眉毛
但置身其中的学生本人只_gan到压抑、痛苦
读者“我嗑的cp今天结婚了吗”,灌溉营养ye+-09-21
读者“làng里白条来也”,灌溉营养ye+-09-21
对方惊讶的表情里还带着抗拒。,他们的态度
其实多少也是这样。,不想学, 不想努力
他也是这么过来的。,如果这个时候讲一些有关“未来”、“生存”之类的大道理
一班的程子琛是我的发小。”,“程子琛？”老梁字面意义上地“倒xi一口凉气”
11班全班第一次全体“自愿”上晚自习。,学习小组活动也正式开始。,各小组分别凑到一起
非但没有作用
恨不得用所有的尖刺去对抗。,所以简泽安没有。,他只是懒洋洋扯出一抹和平时差不多的笑容：,“老梁最近很有gān劲儿, 想让我发挥一下什么‘带头作用’……这两天他可盯着我呢
搞学习小组不是让你们说话聊天
我不需要学习小组帮忙讲题。您可能不知道
有程子琛这样的又出色又耐心的发小。,他自己现在也没有多出色
搞学习小组不是让你们说话聊天
简泽安也不会咬牙开始一点点攻克自己的问题。,所以
读者“不想做非酋~”,灌溉营养ye+-09-21
没那脑子”
对方惊讶的表情里还带着抗拒。,他们的态度
白火、洪创磊或许会在提到简泽安的成绩时露出羡慕的神情
可是打包票好好带着你们做题。我估计老梁明天肯定会问我效果怎么样
读者“làng里白条来也”,灌溉营养ye+-09-21
恨不得用所有的尖刺去对抗。,所以简泽安没有。,他只是懒洋洋扯出一抹和平时差不多的笑容：,“老梁最近很有gān劲儿, 想让我发挥一下什么‘带头作用’……这两天他可盯着我呢
其实多少也是这样。,不想学, 不想努力
读者“天使佳”,灌溉营养ye+-09-20
读者“(??ω??)??”,灌溉营养ye+-09-20
“能让子琛帮我。”,“行了
可遇不可求啊。”,“嗯
他也是这么过来的。,如果这个时候讲一些有关“未来”、“生存”之类的大道理
但他心里真的有数。,班会讲经验的时候没说
有程子琛这样的又出色又耐心的发小。,他自己现在也没有多出色
读者“秋词离”,灌溉营养ye+-09-20
他一直在帮我讲题、帮我梳理知识点……”,说到这儿就没什么要说的了。,老梁恍然大悟：“难怪你成绩提升得那么快。”,说着摇摇头：“你这个学习方法……可遇不可求
在三中理科班还只是一半偏后的位次
甚至不知道从哪里开始才好。,这就成了恶x循环。,要不是那三个梦的刺激足够大
他也是这么过来的。,如果这个时候讲一些有关“未来”、“生存”之类的大道理
简泽安知道老梁的意思
读者“对我并不是仙nv”,灌溉营养ye+-09-20
他也是这么过来的。,如果这个时候讲一些有关“未来”、“生存”之类的大道理
但他也想要成为能够拉自己朋友们一把的那个人。,作者有话要说：谢谢_(:з」∠)的手榴弹
一点打扫的yu·望都没有
第59章
对方惊讶的表情里还带着抗拒。,他们的态度
但他也想要成为能够拉自己朋友们一把的那个人。,作者有话要说：谢谢_(:з」∠)的手榴弹
“能让子琛帮我。”,“行了
其实多少也是这样。,不想学, 不想努力
但是在老梁跟前没什么不能说的：,“梁老师
“不是, 安哥你玩真的啊。”
其实多少也是这样。,不想学, 不想努力
次日，11班全班第一次全体“自愿”上晚自习。
眼睛都瞪大了
简泽安也不会咬牙开始一点点攻克自己的问题。,所以
其实多少也是这样。,不想学, 不想努力
可是打包票好好带着你们做题。我估计老梁明天肯定会问我效果怎么样
学习小组活动也正式开始。
各小组分别凑到一起，老梁坐在讲台上用目光扫视着下头的人, 谨防有人以谈论问题为由gān别的。
反而会激起更大的抗拒。,“不去学”本身就是对糟糕现状的消极抵抗。,直接掀开自欺欺人的保护yinJbī迫他们面对残忍的现实, 可能老师和家长会觉得这是让孩子学会理智
简泽安是有所准备的。他找了几道和月考大题同题型、但是比月考卷子上简单不少的选择题分享给小组成员。
可是打包票好好带着你们做题。我估计老梁明天肯定会问我效果怎么样
其实多少也是这样。,不想学, 不想努力
但是在老梁跟前没什么不能说的：,“梁老师
但是在老梁跟前没什么不能说的：,“梁老师
因为目之所及到处都是垃圾
毕竟月考大题对他们现在来说, 还是难了点。
白火看着简泽安摊开的练习册, 瞬间震惊。
越提不起劲儿开始。,这就像是你面对一个堆成垃圾堆的房间
洪创磊也一脸稀奇：
“安哥……你真打算让我们做题？”
11班全班第一次全体“自愿”上晚自习。,学习小组活动也正式开始。,各小组分别凑到一起
“能让子琛帮我。”,“行了
说是稀奇也不准确，对方惊讶的表情里还带着抗拒。
你要是真有心
他们的态度，简泽安也不是完全没料到。
但置身其中的学生本人只_gan到压抑、痛苦
搞学习小组不是让你们说话聊天
“一班那个IMO金牌得主？咱们三中最有希望的准状元？”,简泽安点头：“其实这一个月
我也觉得我运气真的特别好。”简泽安笑了笑
老梁坐在讲台上用目光扫视着下头的人, 谨防有人以谈论问题为由gān别的。,简泽安是有所准备的。他找了几道和月考大题同题型、但是比月考卷子上简单不少的选择题分享给小组成员。,毕竟月考大题对他们现在来说, 还是难了点。,白火看着简泽安摊开的练习册, 瞬间震惊。,洪创磊也一脸稀奇：,“安哥……你真打算让我们做题？”,说是稀奇也不准确
没那脑子”
其实多少也是这样。,不想学, 不想努力
要是这样我就没什么好担心的了。你注意分寸
在做那三个梦之前的自己，其实多少也是这样。
不想学, 不想努力，但另一方面因为糟糕的成绩又忍不住心里有些自我否定。
“我不行的
可越是糟糕，越提不起劲儿开始。
这就像是你面对一个堆成垃圾堆的房间，一点打扫的yu·望都没有，因为目之所及到处都是垃圾，甚至不知道从哪里开始才好。
但另一方面因为糟糕的成绩又忍不住心里有些自我否定。,可越是糟糕
这就成了恶x循环。
我也觉得我运气真的特别好。”简泽安笑了笑
要不是那三个梦的刺激足够大，简泽安也不会咬牙开始一点点攻克自己的问题。
但置身其中的学生本人只_gan到压抑、痛苦
我不需要学习小组帮忙讲题。您可能不知道
一班的程子琛是我的发小。”,“程子琛？”老梁字面意义上地“倒xi一口凉气”
所以，白火、洪创磊或许会在提到简泽安的成绩时露出羡慕的神情，在说到他们自己的时候自嘲而丧气，但同样, 又会在真正需要付出努力去学习时望而却步, 甚至故意做出不在乎的样子表达抗拒。
其实多少也是这样。,不想学, 不想努力
这并不矛盾。
简泽安知道老梁的意思
他一直在帮我讲题、帮我梳理知识点……”,说到这儿就没什么要说的了。,老梁恍然大悟：“难怪你成绩提升得那么快。”,说着摇摇头：“你这个学习方法……可遇不可求
简泽安很理解，他也是这么过来的。
简泽安知道老梁的意思
就觉得心里头怪堵的。,他不觉得自己有多聪明
如果这个时候讲一些有关“未来”、“生存”之类的大道理，非但没有作用，反而会激起更大的抗拒。
就带着你几个好朋友好好学习。”,“我知道。”,简泽安想起那天白火一脸认命地说
要是这样我就没什么好担心的了。你注意分寸
但同样, 又会在真正需要付出努力去学习时望而却步, 甚至故意做出不在乎的样子表达抗拒。,这并不矛盾。,简泽安很理解
恨不得用所有的尖刺去对抗。,所以简泽安没有。,他只是懒洋洋扯出一抹和平时差不多的笑容：,“老梁最近很有gān劲儿, 想让我发挥一下什么‘带头作用’……这两天他可盯着我呢
可遇不可求啊。”,“嗯
在三中理科班还只是一半偏后的位次
“不去学”本身就是对糟糕现状的消极抵抗。
直接掀开自欺欺人的保护yinJbī迫他们面对残忍的现实, 可能老师和家长会觉得这是让孩子学会理智，但置身其中的学生本人只_gan到压抑、痛苦，恨不得用所有的尖刺去对抗。
就带着你几个好朋友好好学习。”,“我知道。”,简泽安想起那天白火一脸认命地说
他也是这么过来的。,如果这个时候讲一些有关“未来”、“生存”之类的大道理
甚至不知道从哪里开始才好。,这就成了恶x循环。,要不是那三个梦的刺激足够大
甚至不知道从哪里开始才好。,这就成了恶x循环。,要不是那三个梦的刺激足够大
因为目之所及到处都是垃圾
一班的程子琛是我的发小。”,“程子琛？”老梁字面意义上地“倒xi一口凉气”
但是在老梁跟前没什么不能说的：,“梁老师
简泽安也不是完全没料到。,在做那三个梦之前的自己
非但没有作用
11班全班第一次全体“自愿”上晚自习。,学习小组活动也正式开始。,各小组分别凑到一起
恨不得用所有的尖刺去对抗。,所以简泽安没有。,他只是懒洋洋扯出一抹和平时差不多的笑容：,“老梁最近很有gān劲儿, 想让我发挥一下什么‘带头作用’……这两天他可盯着我呢
白火、洪创磊或许会在提到简泽安的成绩时露出羡慕的神情
所以简泽安没有。
他只是懒洋洋扯出一抹和平时差不多的笑容：
他一直在帮我讲题、帮我梳理知识点……”,说到这儿就没什么要说的了。,老梁恍然大悟：“难怪你成绩提升得那么快。”,说着摇摇头：“你这个学习方法……可遇不可求
简泽安知道老梁的意思
简泽安也不会咬牙开始一点点攻克自己的问题。,所以
“我不行的
简泽安知道老梁的意思
也很_gan动
他也是这么过来的。,如果这个时候讲一些有关“未来”、“生存”之类的大道理
“我不行的
他一直在帮我讲题、帮我梳理知识点……”,说到这儿就没什么要说的了。,老梁恍然大悟：“难怪你成绩提升得那么快。”,说着摇摇头：“你这个学习方法……可遇不可求
搞学习小组不是让你们说话聊天
“老梁最近很有gān劲儿, 想让我发挥一下什么‘带头作用’……这两天他可盯着我呢，我把你们拉到我这个学习小组里，他还鼓励我好多回让我带动你们进步。”
对方惊讶的表情里还带着抗拒。,他们的态度
反而会激起更大的抗拒。,“不去学”本身就是对糟糕现状的消极抵抗。,直接掀开自欺欺人的保护yinJbī迫他们面对残忍的现实, 可能老师和家长会觉得这是让孩子学会理智
简泽安也不会咬牙开始一点点攻克自己的问题。,所以
“我不行的
他扬起眉毛，目光从眼前的四个组员身上一一滑过：
“我为了应付老梁唐僧念经，可是打包票好好带着你们做题。我估计老梁明天肯定会问我效果怎么样，你们看……”