费米刚出生不久，爸爸妈妈很忙，很少有时间照顾他，只好把他送到乡下托人照看。 由于教育环境差，费米上学的时候显得比别的学生笨不少，说话吞吞吐吐，连系鞋带、扣扣子的小事都需要别人提醒，一点儿不聪明活泼，讨老师喜欢。 一次作文课，老师出了个题目：铁能做什么?同学们都发动脑筋，“刷刷刷”地写起来。飞机大pào，轮船火车……看的老师不住点头。 可看到小费米的作文时，老师不由轻轻皱了下眉。作文本上，只有简简单单的一句话：铁能做床。 老师叹了口气，心想这孩子可能真是头脑简单吧，生活能力差，学习成绩不好，连写作文都这么干巴巴的一句话。 可是他没有料到，小费米刻苦学习，慢慢地竟赶上了同学。别人玩耍的时候，他就在教室里看书学习，进步非常快。到了高年级，小费米的成绩已经名列前茅。尤其是物理和数学，更是 学校首屈一指的人物。 小费米对待功课的态度非常严谨，只要自己不是很清楚很确定的东西，他都会查找很多资料，自己亲手试验，反复验证才下结论。 开始做科学研究后，他继续发扬这种精神。大学里的研究人员都很敬重他的学术作风，尊称他为“教皇”。有趣的是，当客人慕名来拜访费米的时候，工作人员告诉他们“教皇在某某地方”，常常让客人摸不着头脑。福井谦一：从化学差生到诺贝尔奖 福井谦一小时候的化学成绩很不好，常常考试不及格。有次他考了一个很丢人的分数，愤愤地回到家，对父亲说：“爸爸，我到你的工厂工作吧，我不想读书了。”爸爸说：“去工厂工作当然没有问题。可是我想知道，你是真不想读书了呢，还是因为化学学不好，受到挫折就要放弃?” “这……”福井谦一沉默了。 “如果是后者，你都没有努力尝试过，就这么放 弃，还算什么男子汉呢?我为你感到惋惜。”爸爸开导他说。 爸爸的话起了作用，福井谦一决定认真学习化学。如果化学成绩还没有提高，他就准备放弃读书，到工厂中学习怎样经营。 于是，福井谦一一改化学课上的开小差的习惯，开始专心听讲。课后努力背公式、记元素周期表，遇上不懂的地方就问老师和同学。一个月后的一次小测验，福井谦一的化学成绩有了提高。他很开心，第一次尝到了学习的乐趣，于是更加努力。 一个周末，好友小山健来找他出去玩，福井谦一说：“我不去了，马上要考试了，我还有些没弄懂呢，得赶紧补上。” 小山健成绩也不好，他叹口气说：“算了吧，像我们这种人，天生就不是学习的料。怎么用功也没用。何苦这么勉强自己呢，跟我去玩吧。” 福井谦一摇摇头说：“也许我的确不聪明，但是一分耕耘一分收获。我尽我最大 的努力去读书，不管结果如何，至少我不会后悔。但是没有努力就放弃，这实在是一种遗憾。” 慢慢地，通过努力，福井谦一的化学成绩越来越好，他也深深地爱上了这门神奇的学科，走上了化学的研究之路。曾经是化学差生的福井谦一靠着自己的努力，最后竟然获得了诺贝尔奖。奥斯特瓦尔德：院子里的焰火 一次，小奥斯特瓦尔德从书上看到了一些制作焰火的知识。满天的焰火，多漂亮啊。要是能够自己做，别提多带劲儿了。于是，他把有关的化学名词、公式抄下来，第二天拿到学校问老师，弄清了一些问题后，就准备动手。 可是，制作焰火不比平常自己制作的一些小发明，可以利用一些废旧物品。很多原料都需要用钱买。小奥斯特瓦尔德数数自己攒下的零用钱，叹了口气。 妈妈注意到儿子闷闷不乐，问道：“孩子，怎么不高兴了？” 小奥斯特瓦尔德向 妈妈说明了情况。妈妈和爸爸商量了一下，觉得孩子做的是正经事，对他的学习和动手能力都有帮助，于是决定帮小奥斯特瓦尔德购买原料。 看到爸爸买回来的硝石、硫磺等原料，小奥斯特瓦尔德xìngfèn地开始工作。每天放学回家，第一件事情就是跑到屋子里摆弄这些物品。 一个月后，小奥斯特瓦尔德扯着爸爸妈妈的手来到院子里，说：“爸爸妈妈，看我做的焰火。” 小奥斯特瓦尔德拿出自己的成果，点燃引线，只听“砰”的一声，焰火蹿上天空，闪烁着美丽的光芒，然后化做火星落下。一个又一个的焰火在天空中展示着它们的美丽，光芒四shè，令人眼花缭乱。 “真漂亮!”爸爸妈妈赞叹道。 小奥斯特瓦尔德非常得意，这可是他花了好多功夫，做了好多次试验才成功的啊。 后来，他做了更多的试验，靠着这份动手能力和认真钻研的劲儿，最后获得了诺贝尔奖。 （本章完）