因此杨草左思右想，觉得既然都拖到了这个份上了，那干脆不如再多拖一会儿得了，看看自己即将迎来实习的自己是否真的适合学前教育这一行，并且同时再兼顾着写作。
毕竟其实理想化如杨草，摆烂如杨草，到了这个大学的最后关头，却也不得不跟着紧张起来了。
大一大二，即便是大三你想要弥补一下高中时候留下来的遗憾，好好得放纵一下玩一下，杨草觉得都情有可原，但是到了大四都还当作没事人一样，那真的就是没心没肺了。
毕竟杨草他们家也不是什么特别富裕的家庭，不说以后养家糊口吧，自己的工作却还是要完成的吧？难不成毕业了之后继续待在家里边，名曰写作，实际上就是个啃老的家伙？那杨草真的做不到。
杨草也明白的，自己又不是什么大富大贵之家，不可能会有充足的物质去支持自己追寻那虚无缥缈的梦想，自己在之前为了写小说根本连打工都没有时间，姑且也就算了，但是现在也该重视起来了。
所以杨草最终决定，即便学前教育这一行可能确实不太适合自己，但是自己还是得再多给自己留一条路，以免小说这一行真的走不下去的时候，至少还能有幼儿园老师来垫一垫底。
因此在大四一开学的时候，杨草一边将自己新小说的开头继续往下写着的同时，第一次真正开始重视起了自己的学业来了。
大四上半学期的实习，即便杨草可能并没有多少专业的知识，和自己班上的那些儿女孩儿因为之前的学习上的差距在幼儿园的表现也根本不能比，但是杨草确实是打起了十二分的精神来了。
无论是幼儿园的上课，还是各种活动，杨草都尽量克服自己的社恐，积极参与进去，只为了最后确认一下自己到底是不是适合这个专业。
最为代表性的就是实习幼儿园的公开课。
按照幼儿园的要
：