（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
研究生问
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
你是谁
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
你为什么要送我苹果
少丨妇丨说
我是您的学生李晓霞的家长
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
你不认识我
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
我认识你
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
我看见你在这里吃饭
我也在这里吃饭
看见你
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
我就到隔壁水果店去买的苹果
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
表示一点心意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
_gan谢你对李晓霞的关心和帮助
研究生说
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
老师关心学生是应该的
你把苹果拿走吧
少丨妇丨说
不行
我一定要送给你
说完后少丨妇丨飞快地走了
研究生心里非常_gan动
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
_gan动的不光是得了一包苹果
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉
美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
分别是
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
生理需求
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
安全需求
社交需求
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
尊重需求
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
自我实现需求
研究生通过这一袋苹果
获得了极大的心理满足_gan
这种心理满足_gan
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
不是每一个行业都有
有的行业
使人产生的是人生挫败_gan
研究生得苹果
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
仅仅是开始
每次过年过节
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
多数家长都要给他塞红包
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
少则200元
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
多则300元
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
500元
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
特别是教师节
更是大丰收
一般家长的红包不会少于300元
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
土豪家长出手就是1000元以上
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
研究生一开始按照nv校长
制定的教职工行为规范
不收家长的红包
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
可是不行
家长要硬塞给他
你想推都推不掉
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
除了节日得红包
还有特殊情况的红包的
比如安排学生的座位
教室里学生的座位
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
被人划分为几个区域
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
最前面二排
离老师最近
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
同时也离黑板最近
即容易受到老师监管
又容易吃到粉笔灰
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
因此被视为xi灰区不好
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
中间三四排最好
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
即便于听课
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
又不吃灰
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
被称为学霸区
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
后二排离老师远
学生自由度大
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
被称为休闲区
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
靠窗这一列
由于夏天容易受到阳光照j
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
被称为紫外线区
有的家长不在意老师对孩子的座位安排
有的家长很在意老师对孩子的座位安排
为了使自己的孩子坐上一个好座位
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
也要给老师硬塞红包
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
还有更奇葩的得红包的事情
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
这是什么呢
（204）
这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的
新学期在安排班干部时
研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
李晓霞很不高兴
回家告诉母亲李媽
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
说
我不喜欢当劳动委员
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
管什么撮箕扫把
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
我要当班长
管全班同学
李媽迁就nv儿
就给研究生硬塞一个红包
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
要求把nv儿由劳动委员改成班长
研究生不接李媽的红包
说现在班干部已经公布了
不能再改了
李媽就说
红包你还是收下
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
你既然已经公布
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
我nv儿就不当班长了
但是你把劳动委员取消还是能办到吧
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
研究生说
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
我考虑一下吧
研究生是不想改变原来的决定
用这个话来搪塞
谁知第二天有家长甲找上门来
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
要求研究生给他的儿子安排当个班干部
研究生心里想
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
李晓霞不想当劳动委员
就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧
研究生就问家长甲
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
现在有个劳动委员
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
管班上的撮箕扫把
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
你的儿子愿意不愿意当
家长甲说
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
愿意愿意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
只要能当官
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
当个劳动委员也没有问题
保证当好
说完硬塞给研究生一个红包
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
第二天
研究生就宣布
李晓霞不当劳动委员
由家长甲的儿子当劳动委员
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
二家人皆大欢喜
研究生从这件事发现
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
现在想当官的孩子和家长还不少
这件事本身不是坏事
因势利导
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
可以把班上的工作搞得更好
到了下一学期
研究生就搞了一个改革
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
就是在班上大量增设官位
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
因为小学班上的官位没有编制
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
研究生就利用这一点大量制造乌纱帽
首先是把全班40个同学分为8个祖
这样就有了8个组长
然后制造各种委员
班上有
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
新闻委员5人专门写好人好事上墙报
信息委员5人负责向老师报告班上情况
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
科技委员1人负责组织学生搞小发明
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
歌唱委员1人负责教同学唱歌
美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
乐器委员1人负责教同学学乐器
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
活动委员2人负责学生各项活动组织
统计委员2人负责统计班上的好人好事
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
并做成小红花贴在教室后面的墙上
纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
这一下就增加了班干部18人
加上原有的班干部
班上多数人都当上了官
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
而且这些官不是说当就当的
一要本人报名
二要有好的表现
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
好的表现不是自己说
二是要有实际行动
研究生制定了规则
比如
考试得了100分可得1朵小红花
做了好人好事有2人证明可得一朵小红花
有了10朵小红花
才有当班干部的资格
而且这10朵小红花还要贴在墙上公示
不得弄虚作假
取得资格后
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
由老师_geng据学生特长安排
为了把当班干部这件事搞得郑重其事
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
研究生还搞了一个大红的委任状即任命书
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
上面写着
任命书
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
由于表现好
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）
任期1年
三年级三班
这个任命书还盖有
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
研究生请家长
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
刻的印章
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
学生拿到任命书
拿回家
一家人都高兴
有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀
一天
班长来报告
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
班上的所有干部都安排满了
还是有人得了10朵小红花
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
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没有职位安排怎么办
研究生说
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
这好办
就安排这些同学当班务委员
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
也发任命书
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
班务委员没有名额限制
多多益善
接下来呢
研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意
（203）,研究生问,你是谁,你为什么要送我苹果,少丨妇丨说,我是您的学生李晓霞的家长,你不认识我,我认识你,我看见你在这里吃饭,我也在这里吃饭,看见你,我就到隔壁水果店去买的苹果,表示一点心意,_gan谢你对李晓霞的关心和帮助,研究生说,老师关心学生是应该的,你把苹果拿走吧,少丨妇丨说,不行,我一定要送给你,说完后少丨妇丨飞快地走了,研究生心里非常_gan动,_gan动的不光是得了一包苹果,更重要的心理上得到了一种受人尊重的_gan觉,美国心理学家马斯洛把人类的需求由低向高分为五个层次,分别是,生理需求,安全需求,社交需求,尊重需求,自我实现需求,研究生通过这一袋苹果,获得了极大的心理满足_gan,这种心理满足_gan,不是每一个行业都有,有的行业,使人产生的是人生挫败_gan,研究生得苹果,仅仅是开始,每次过年过节,多数家长都要给他塞红包,少则200元,多则300元,500元,特别是教师节,更是大丰收,一般家长的红包不会少于300元,土豪家长出手就是1000元以上,研究生一开始按照nv校长,制定的教职工行为规范,不收家长的红包,可是不行,家长要硬塞给他,你想推都推不掉,除了节日得红包,还有特殊情况的红包的,比如安排学生的座位,教室里学生的座位,被人划分为几个区域,最前面二排,离老师最近,同时也离黑板最近,即容易受到老师监管,又容易吃到粉笔灰,因此被视为xi灰区不好,中间三四排最好,即便于听课,又不吃灰,被称为学霸区,后二排离老师远,学生自由度大,被称为休闲区,靠窗这一列,由于夏天容易受到阳光照j,被称为紫外线区,有的家长不在意老师对孩子的座位安排,有的家长很在意老师对孩子的座位安排,为了使自己的孩子坐上一个好座位,也要给老师硬塞红包,还有更奇葩的得红包的事情,这是什么呢,（204）,这件奇葩的送红包事件是由学生李晓霞引起的,新学期在安排班干部时,研究生安排李晓霞当上了班上的劳动委员,李晓霞很不高兴,回家告诉母亲李媽,说,我不喜欢当劳动委员,管什么撮箕扫把,我要当班长,管全班同学,李媽迁就nv儿,就给研究生硬塞一个红包,要求把nv儿由劳动委员改成班长,研究生不接李媽的红包,说现在班干部已经公布了,不能再改了,李媽就说,红包你还是收下,你既然已经公布,我nv儿就不当班长了,但是你把劳动委员取消还是能办到吧,研究生说,我考虑一下吧,研究生是不想改变原来的决定,用这个话来搪塞,谁知第二天有家长甲找上门来,要求研究生给他的儿子安排当个班干部,研究生心里想,李晓霞不想当劳动委员,就把劳动委员安排给家长甲的儿子吧,研究生就问家长甲,现在有个劳动委员,管班上的撮箕扫把,你的儿子愿意不愿意当,家长甲说,愿意愿意,只要能当官,当个劳动委员也没有问题,保证当好,说完硬塞给研究生一个红包,第二天,研究生就宣布,李晓霞不当劳动委员,由家长甲的儿子当劳动委员,二家人皆大欢喜,研究生从这件事发现,现在想当官的孩子和家长还不少,这件事本身不是坏事,因势利导,可以把班上的工作搞得更好,到了下一学期,研究生就搞了一个改革,就是在班上大量增设官位,因为小学班上的官位没有编制,研究生就利用这一点大量制造乌纱帽,首先是把全班40个同学分为8个祖,这样就有了8个组长,然后制造各种委员,班上有,新闻委员5人专门写好人好事上墙报,信息委员5人负责向老师报告班上情况,科技委员1人负责组织学生搞小发明,歌唱委员1人负责教同学唱歌,美术委员1人负责墙报美术和叫同学画画,乐器委员1人负责教同学学乐器,活动委员2人负责学生各项活动组织,统计委员2人负责统计班上的好人好事,并做成小红花贴在教室后面的墙上,纪律委员8人负责维持纪律和不准在教室乱扔乱吐,这一下就增加了班干部18人,加上原有的班干部,班上多数人都当上了官,而且这些官不是说当就当的,一要本人报名,二要有好的表现,好的表现不是自己说,二是要有实际行动,研究生制定了规则,比如,考试得了100分可得1朵小红花,做了好人好事有2人证明可得一朵小红花,有了10朵小红花,才有当班干部的资格,而且这10朵小红花还要贴在墙上公示,不得弄虚作假,取得资格后,由老师_geng据学生特长安排,为了把当班干部这件事搞得郑重其事,研究生还搞了一个大红的委任状即任命书,上面写着,任命书,由于表现好,兹委任xxx同学担任xx委员（班组长）,任期1年,三年级三班,这个任命书还盖有,研究生请家长,刻的印章,学生拿到任命书,拿回家,一家人都高兴,有的家庭还把任命书贴在客厅墙上炫耀,一天,班长来报告,班上的所有干部都安排满了,还是有人得了10朵小红花,没有职位安排怎么办,研究生说,这好办,就安排这些同学当班务委员,也发任命书,班务委员没有名额限制,多多益善,接下来呢,研究生又打起了家长的主意