拨通了韩莉的手机号码，林弘毅与她进行教育机构业务的交流。
在以韩莉为主的教师团队的带领下，萌芽文英已经将公司主体，移到了京城。
除了原有的，针对中小学生的课外辅导教育以外，韩莉推动的大学英语强化班、考研英语等品牌课程，也进展得很顺利。
内部，从教师团队的招募、组建，到课程的精细化编排，最终到和学生们互动。韩莉都在林弘毅的指导和辅助下，把这些业务进行得一丝不苟；
对外，从招生的各类促销方式，到校址或者授课班地址的选择，最终到正是接收学生报名，并坐在教室内开始接受各科老师的辅导。韩莉和调来京城的李媛一起，耐心地把这些工作做到最为细致。
对于以韩莉为主的教师团队，林弘毅除了提出一些个人建议以外，其它方面，只有感到满意。
此时，电话那头的韩莉有条不紊地向林弘毅叙述、汇报着各项工作的进展，得到了他接连的称赞。
随后，李媛再接过电话，向他汇报近期的招生，以及财务运作状况。
听完这两人的陈述，林弘毅称赞不停的同时，再对她们表示感谢。
李媛笑嘻嘻地问：“只有口头表扬吗？”
林弘毅听着有趣，不禁也笑了起来：“今非昔比。李媛，你核算一下，按照绩效情况，排在前十名的老师，本月额外奖励三千元！”
“林总，我只是开个玩笑。”李媛听了他的话，连忙解释说，“大家的工资体系很完善，结合目前从事课外教育的，教师行业的薪酬，我们的薪酬给付，已经很有竞争力了。”
对于目前的薪酬体系，林弘毅还是很有自信的。相对于目前课外教育行业的教师薪酬，萌芽文英给出的，毫无疑问不是最高，也是最高之一。
林弘毅和韩莉等人，经过反复商讨后，确定下来：因为企业性质，以及团队和个人快速、良好发展地需要——萌芽文英和其它几个分支机
：