吃完中饭，邵伯和邵母忙活各自的事情去了。
我们四个随即也忙活我们自己的事情。健身房最里面的一个拐角处有一扇白色的门，小箐推开这扇门，我们陆续走了进去。
刚进门，就闻到一缕淡淡的柠檬香，原来这里是小箐的书房。正对着门的是一扇大窗户，窗户下是一张长方形黄褐色书桌和一张紫红色藤椅，紧挨着书桌的一侧墙壁是一个高近两米的黄褐色书柜，书柜上下几层都摆满了琳琅满目、各色各样的书。
“小箐，你们家藏书真丰富啊！”我不禁感叹道。
“这里有很多课外书，你们每个人都可以挑几本喜欢的看看。”小箐说，“这里看不完，可以带回家看，但有还书的期限。”
“期限多长？”大应问。
“一周，”小箐回复说，“一本书一周，两本书就是两周，以此类推。”
“为何只给我们一本书一周的时间？”站在书柜前，梅颖一边翻看着书，一边问，“是不是短了点？”
“是呀！”大应响应道，“每本书一周时间太短了，未必能看得完。”
“这方面，你们俩就不懂了吧！”我说，“小箐这样的安排是有道理的。”
“你就喜欢冒充大尾巴狼！”大应嚷道，“既然懂，那你说说有什么道理。”
“古话说：‘书非借不能读也。’”我说，“书如果不是借来的，你就不会认真去读。我们问小箐借书看，借一本书需要在一周内读完，因为有还书期限，看书时，我们就会聚精会神，效率在不知不觉中就有了大幅提高，时间也就充分利用起来了。”
“是啊！”小箐响应道，“初中语文课本里的《黄生借书说》，南哥读得很好，好到能灵活运用。”
“其实，能灵活运用的是小箐，南哥不过是鹦鹉学舌罢了。”大应还是不服气，“所谓鹦鹉学舌，就是东施效颦，说白了，就是纸上谈兵，生搬硬套。”
“呵呵！连用好几个成语，不错嘛！”我忍不住调侃道，“不过，我很难过地告诉你：这几个成语你都用错了。”
……
美好的时光总是异常短暂。下午三点多，邵伯安排小箐的教练开车将我们送回了学校。
洗心革面，一切重新出发，我投入到日益紧张的学习生活中去。凡事预则立，不预则废。目前，最重要的是把高一的基础打牢，有了牢靠的根基，高二再循序渐进，稳扎稳打。到了高三，再经过一年的奋战，我就可以迈上一级崭新的台阶……做好一切准备，我就可以底气十足地向高考宣战了。
在紧张学习之余，我时刻铭记我给邵伯的承诺------帮小箐把英语这门课抓起来。
周一下午，第三节自习课。
大应朝梅颖轻轻吹了一小声口哨，这已经成了约定俗成的“信号”。心领神会，梅颖立刻起身让出座位。随后，我坐到了小箐的身旁。
“小箐，你好！辅导你英语，就从今天开始。”我说。
“好哇！”小箐瞅着我，眉开眼笑。
“我要兑现我给你爸的承诺，帮你把英语这门课抓起来。”
“好！谢谢！”
“英语是你唯一的弱项，现在，请你说说，你在学英语的过程中遇到的最大困难是什么？”
小箐想了想，说：“我觉得，学英语最大的困难是单词记不住，就算记住了，也很容易忘掉。”
“哦，还有吗？”
“还有就是语法，”小箐回复说，“英语教材上的语法，我看得不是很明白，例如，表语，我就感觉很困惑。我们汉语里没有表语，英语里的表语指的是什么，虽然教材上这方面的语法知识都有，但我还是感觉一头雾水。”
“我们都是通过母语来学外语的，因此在学外语时对母语会有一定的依赖性。”
“是的。只能依赖母语了。”
“我现在先用一种浅显的解释，让你明白表语是什么。”我说，“然后，我再给你介绍一种高效的记单词的方法，这是我学英语的‘独门绝技’。”
“你的‘独门绝技’？”小箐瞪大了双眼瞅着我。
“是的！”我回复说，“这是我的‘独门绝技’，这样说并不夸张。”
“怎么讲？”
“我的学习实践已经证明，用这种方法记单词十分高效。”我回复说，“而且，一旦记住了，还不容易遗忘。”
“那太好了！”小箐说，“你的‘独门绝技’不仅仅要跟我分享，也要跟所有同学一起分享。”