转眼，我们又迎来了新的一周。如果我没记错，这是第十五周了，高一上学期已经去掉一大半。
周一下午，第三节自习课，按照既定计划，小箐走上讲台。
“今天下午的自习课，改为学习方法分享会。凡是愿意分享的都可以上台来，跟大家分享各自的方法和技巧。有请第一位分享者魏锋，他分享的科目是数学。”
手拿一本深蓝色硬面抄，魏锋缓缓走上讲台。他把硬面抄轻轻翻开，放在讲台上，“首先，我想特别强调的是，数学这门课具有决定性的重大作用。我伯父家的儿子，也就是我的堂哥，他告诉我高考竞争主要就是看数学，一个人能上重点大学，还是只能上一般本科，往往就取决于数学。也就是说，数学这门课可以很容易就把差距拉开，因此大家都要高度重视数学。我们班数学不太好的同学，你们一定要在高一就把这门课的基础打牢，这样的话，稳扎稳打，到了高三你就可以稳坐钓鱼台，轻松迎战高考。换句话说，只要把数学这门课抓起来，我们就可以理直气壮地宣布：我们可以操纵自己的命运了！”
“打断一下！”我举起手来，“我想更正一点，据我所知，高考中很容易把差距拉开的科目有两个，一个是数学，另一个是英语，这从我们的期中考试成绩也可以看出来。”
“是的！”魏锋说，“你别急，待会儿，肯定有你上台讲学英语方法的机会。”
魏锋不再理我，他接着讲道：“经过这几天系统总结，今天，我终于可以和同学们分享我的方法了。我是如何把数学学好的呢？我会跟大家分享，我希望我们班每个人都能把数学学好，最后考上自己心仪的大学，让我们6班成为整个年级乃至整个学校‘勤奋学习模范班’，往姚老师脸上贴金，也给我们自己争光。
“我想着重强调一点，就是我的‘时间利用率’很高，数学课上，老师讲的内容我当场就能消化，作业做得比谁都快……不是我脑瓜子特别灵，而是我的精力特别集中。星期天，我在家看书学习，中午到了吃饭时间，我妈叫了我好几次，我都没听见。
“很多人认为数学很头疼，可我却觉得学数学真的很有趣。数学题的解析过程清晰、有逻辑性，要学会体会和欣赏它的‘和谐’与‘美’。说到具体的学习方法，我总结了以下几点。首先，要勤动手。要把数学学好，光用脑子想还不够，一定要勤动手，因为很多时候想不明白，用手去写去演算，思路就会清晰起来，说不定就做出来了。
“其次，课前预习，下课后及时复习。课前预习，你就能在听课的过程中重点听自己预习时不太懂的知识点，做到‘有的放矢’。这一方法特别适合数学基础不太好，想把数学抓起来的人。当天学的内容，当晚就要复习，及时巩固，效果最好。
“第三，总结错题库。我会用一个大笔记本专门记录自己做错的数学题，只要是我做错的题目，不管是平时作业中做错的题，还是考试中做错的题，统统记录在案，一个不漏。时间长了，我的笔记本就成了一个庞大的错题库。这样的错题库，我经常回头温习，通常都是周末的时候，复习和总结本周与前几周做错的题目。我总是问自己，当初为何会做错？现在会做了，是否还有更好的解法？一旦发现新的解题思路，我会立刻动手尝试，我不会局限于‘自古华山一条道’，也就是说，每道题我都不满足于一种解法。探索不同的解法能极大地拓宽思路，极大地增强逻辑思维能力。很多时候，我都陷得很深，这种着迷的感觉，我很享受。”
环顾四周，我发现全班鸦雀无声，同学们都在聚精会神地倾听……
“我国著名数学家华罗庚先生有一句脍炙人口的名言：‘学数学不做题，等于进宝山而空返。’如果一定要说我学数学有什么‘诀窍’，那就是多做习题。”
“老魏，你的‘诀窍’就是这个啊？”大应突然发问。
“怎么了？”魏锋直视着大应问，“有什么问题吗？”
“你学好数学的‘诀窍’就是多做习题，毫无新意，说了等于没说！”大应吐槽道。
“什么意思？”魏锋问。
“多做习题，根本算不上什么诀窍，”大应回复说，“大家不都在做习题嘛！”
“这个问题提得好！”魏锋说，“或许很多同学跟大应的想法是一样的，大家都在做习题，这样的诀窍压根算不上‘诀窍’，但问题是你做的习题量够大吗？你做的每道习题是否都真正做到消化、吸收了呢？”
大应没搭腔。
“你们可千万别小看做习题！”魏锋强调道，“每道习题都包含一个或几个知识点，习题做得够多，消化、吸收得够好，知识点学得够全，在随后的日子里，你就会发现很难再遇到自己不会做的题目了。我堂哥告诉我，高考中数学拿满分的大有人在，我希望我也能在高考中拿到满分。今天，我跟大家分享的内容就这么多，这次分享，我倾囊相授，希望对大家有所帮助。”
合上硬面抄，魏锋缓缓走下讲台。