赤子之心
向老师听完她的辩白没有多做反应，只低头看茶。
刘松巧感觉心跳都乱了，刚才那句会不会也变成梦话？
身体发肤受之父母，她先想到的是这一句。但向老师连脖子都舍了，不至于让她别剪头发。
那只能是……
结发。
但她真没这意思！以前看广告为病人捐头发，现在她心里充满的也是慈善的爱心，绝不是那种爱心。
误会已生，她绞尽脑汁试图往回掰：“那个，接头发的人那么多，也不是个个都……”
不是个个都做夫妻，别人可以坦坦荡荡，但她坦荡不起来，好像越描越黑了。
向老师又转过去一些，都不肯回头看她。
她捂着脸想，怎么说才好？这只是感谢他的救命之恩，看不惯他头发还缺一截。等等，她怎么就这么关心他的头发？那一定是残缺的部分刺激她回想起那段伤痛记忆，所以必须补上。
逻辑理顺，她终于鼓起勇气想再说一遍，擡头才看见中间放了一杯热茶和花色纸笺。
纸笺上两行漂亮小字，和旁边的素雅印花相得益彰。
她看了看对面埋头专心品茶的向老师，方才小心翼翼捧起艺术品一样的纸笺，读出他的留言。
“青丝尚短，且留着簪花。”
她几个月前说的，等头发长了再戴那朵玉兰，前几天还在他书桌上见过那支花。
刘松巧心里像有什么东西融化了，暖暖地淌向心口各处，填补上各种缝隙，塞满心房。
“我……好。”刘松巧将纸笺妥帖收好，准备带回办公室夹在书里。
向老师放下茶杯，摊开一张宣纸奋笔疾书。
刘松巧反方向看字，头皮越来越紧。插曲惹得她心慌意乱，可正事还是逃不过，刚稳定的心又乱了，乱的方向还不一样，就像半夜偷玩手机马上要被爸妈抓包。
向老师洋洋洒洒写了大半页纸，才调转方向将纸推到她面前。刘松巧看了看篇幅和排版，一晃眼看上去像一张卷子。
最前面还贴心写了几行小字作为阅前须知，不方便回答就不答，安全第一。
往下看，开头是三个问句，若答不上就不必往下看了。
每个问句其实就一个字，如果没有标点，完全不能称为句子。
第一句：命？
刘松巧略想想：“你是说，转移那个，续命？”
向老师轻敲笔管，下一个。
第二句：谁？
“把命从，”刘松巧用手指下面，再指指上面，“给他们？”
最后一问：查？
这句过于直白，刘松巧歪头：“我没主动查，刚好碰上了，那天那个傀儡不就是。”
向老师手腕一松，毛笔啪嗒一声落在桌面上，滚落一串墨印子。原来他也不知道傀儡的来历，程姐不让她说的，不会是这个吧？
“下面的，我还能看吗？”刘松巧瞟了一眼下方密密麻麻的小字，像篇阅读理解题。
他眼神朝向地面，似乎还沉浸在刚才那句话中。既然没有把纸收回去的意思，那就是默认可以看。
刘松巧把纸平摊，手指着一句一句细读。这篇文章隐去姓名，说了一个小鬼差的故事。不用猜，一看就是说的他自己。文本半文半白，她尝试着用自己的话再解读一遍。